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    Integrating educational robot and low-cost self-made toys to enhance STEM learning performance for primary school students.
    Hu, Chih-Chien ; Yang, Yu-Fen ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-06-15), Heft 8, S. 1614-1635
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    She has got a gig: affordances of on-demand work apps for marginalised women enduring time scarcity.
    Agarwal, Alka ; Jha, Ashish Kumar ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-06-15), Heft 8, S. 1636-1651
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The role of user experience and co-creation in measuring the success of digital services in higher education.
    Mijač, Tea ; Jadrić, Mario ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-05-01), Heft 6, S. 1219-1240
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating technology engagement in the time of COVID-19: the Technology Engagement Scale.
    Serino, Silvia ; Bonanomi, Andrea ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-04-01), Heft 5, S. 943-955
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    GeoBox: design and evaluation of a tool for resilient and decentralised data management in agriculture.
    Kuntke, Franz ; Kaufhold, Marc-André ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-03-01), Heft 4, S. 764-786
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    How does AI use drive individual digital resilience? a conservation of resources (COR) theory perspective.
    Hu, Qian ; Lu, Yaobin ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 42 (2023-12-01), Heft 15, S. 2654-2673
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What drives students to adopt m-learning apps? The role of e-WOM in signalling theory perspective.
    Kumar, Sachin ; Singh, Balbir
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 42 (2023-10-01), Heft 12, S. 2042-2059
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Technology readiness, mobile payments and gender- a reflective-formative second order approach.
    Tavera-Mesías, Juan Fernando ; van Klyton, Aaron ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 42 (2023-06-01), Heft 7, S. 1005-1023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Exploring people's perceptions and support of data-driven technology in times of COVID-19: the role of trust, risk, and privacy concerns.
    Zarouali, Brahim ; Strycharz, Joanna ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 41 (2022-08-01), Heft 10, S. 2035-2046
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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