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    Policies and Practices of School Leaderships in Japan: A Case of Leadership Development Strategies in Akita.
    Yamamoto, Yukiko ; Enomoto, Naoko ; et al.
    In: Educational Considerations, Jg. 43 (2016-06-01), Heft 3, S. 27-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Distribution dilemmas: Exploring the presence of a tension between democracy and autocracy within a distributed leadership scenario.
    Mifsud, Denise
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 45 (2017-11-01), Heft 6, S. 978-1001
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Decentring pedagogical leadership: educational leading as a pedagogical practice.
    Grice, Christine ; Seiser, Anette Forssten ; et al.
    In: Journal of Educational Administration & History, Jg. 55 (2023-02-01), Heft 1, S. 89-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring partial school autonomy.
    Theodorou, Theodoros ; Pashiardis, Petros
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 44 (2016), Heft 1, S. 73-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The shifting discourses of educational leadership.
    Torrance, Deirdre ; Humes, Walter
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015-09-01), Heft 5, S. 792-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    From Policies to Principals: Tiered Influences on School-Level Coupling.
    Paino, Maria
    In: Social Forces, Jg. 96 (2018-03-01), Heft 3, S. 1119-1154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Leading schools in circumstances of multiple deprivation in South Africa: Mapping some conceptual, contextual and research dimensions.
    Maringe, Felix ; Moletsane, Relebohile
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015-05-01), Heft 3, S. 347-362
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Distinctive features of schools in multiple deprived communities in South Africa: Implications for policy and leadership.
    Maringe, Felix ; Masinire, Alfred ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015-05-01), Heft 3, S. 363-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The 2014 CCEAM Conference in Canada: Field Members' Concentration around Specific Areas of Study and Methodologies.
    Oplatka, Izhar
    In: International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council for Educational Administration & Management (CCEAM)), Jg. 43 (2015-03-01), Heft 1, S. 65-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Support and challenge for school leaders: Headteachers’ perceptions of school improvement partners.
    Swaffield, Sue
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015), Heft 1, S. 61-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The problematic implementation of teacher evaluation policy: School failure or governmental pitfall?
    Tuytens, Melissa ; Devos, Geert
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-07-02), Heft 4, S. 155-174
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Re-making the middle: Dis-intermediation in international context.
    Lubienski, Christopher
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-05-01), Heft 3, S. 423-440
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The restructuring of schooling in England: The responses of well-positioned headteachers.
    Coldron, John ; Crawford, Megan ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-05-01), Heft 3, S. 387-403
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    In search of leadership: what happened to management?
    Mertkan, Sefika
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-03-01), Heft 2, S. 226-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    School Autonomy and Government Control: School Leaders’ Views on a Changing Policy Landscape in England.
    Higham, Rob ; Earley, Peter
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 41 (2013-11-01), Heft 6, S. 701-717
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    School Leaders' Perceptions of the Impact of Extended Services on Families and Communities: The Case of One Local Authority.
    Peterson, Andrew ; Durrant, Ian
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 41 (2013-11-01), Heft 6, S. 718-735
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Senior Managers’ Perspectives of Leading and Managing Effective, Sustainable and Successful Partnerships.
    Dhillon, Jaswinder K.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 41 (2013-11-01), Heft 6, S. 736-750
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    From fragmentation to convergence: shaping an Australian agenda for quality school leadership.
    Clarke, Simon
    In: School Leadership & Management, Jg. 26 (2006-04-01), Heft 2, S. 169-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Examining Chilean novice principals' work through the lenses of emotional meaning making.
    Zoro, Barbara ; Montecinos, Carmen ; et al.
    In: Compare: A Journal of Comparative & International Education, Jg. 51 (2021-10-01), Heft 7, S. 965-983
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    CAPACIDADES ESTATAIS E SEUS EFEITOS NAS POLÍTICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. (Portuguese)
    Ianni Segatto, Catarina ; Maciel Euclydes, Fillipe ; et al.
    In: Cadernos de Gestão Pública e Cidadania, Jg. 26 (2021-05-01), Heft 84, S. 1-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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