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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Making Teacher Teams WORK: To make an impact on learning, teacher data-inquiry teams need the right kinds of support.
    Lockwood, Meghan
    In: Educational Leadership, Jg. 76 (2018-11-01), Heft 3, S. 64-70
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Choose Your Own Adventure: Action Research for PD.
    Dodman, Stephanie ; Zuidema, Emma ; et al.
    In: Educational Leadership, Jg. 76 (2018-11-01), Heft 3, S. 72-76
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Learning Together, Learning On Their Own: What if schools could offer teachers both shared professional learning experiences and personalized learning opportunities?
    Rodman, Allison
    In: Educational Leadership, Jg. 76 (2018-11-01), Heft 3, S. 12-18
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    HOW TO GIVE PROFESSIONAL FEEDBACK.
    Brookhart, Susan M. ; Moss, Connie M.
    In: Educational Leadership, Jg. 72 (2015-04-01), Heft 7, S. 24-30
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    TEACHING TEACHERS TO TEACH.
    Hunnicutt, C. W.
    In: Educational Leadership, Jg. 2 (1945), Heft 4, S. 168-173
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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