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105 Treffer

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    Fraction arithmetic development: An examination of students’ patterns of growth and errors across the intermediate grades.
    Gesuelli, Kelly-Ann ; Jordan, Nancy C.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 116 (2024-04-01), Heft 3, S. 377-395
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Deliberately making and correcting errors in mathematical problem-solving practice improves procedural transfer to more complex problems.
    Yap, Janson Boon Khang ; Wong, Sarah Shi Hui
    In: Journal of Educational Psychology, 2024-03-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Deliberate errors promote meaningful learning.
    Wong, Sarah Shi Hui ; Lim, Stephen Wee Hun
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 114 (2022-11-01), Heft 8, S. 1817-1831
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Identification of informal reasoning fallacies as a function of epistemological level, grade level, and cognitive ability.
    Weinstock, Michael P. ; Neuman, Yair ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 98 (2006-05-01), Heft 2, S. 327-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does incorrect guessing impair fact learning?
    Kang, Sean H. K. ; Pashler, Harold ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 103 (2011-02-01), Heft 1, S. 48-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The negative suggestion effect: Pondering incorrect alternatives may be hazardous to your knowledge.
    Brown, Alan S. ; Schilling, Hildur E. H. ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 91 (1999-12-01), Heft 4, S. 756-764
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Revising for meaning: Effects of knowledge and strategy.
    McCutchen, Deborah ; Francis, Mardean ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 89 (1997-12-01), Heft 4, S. 667-676
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Text revision: Detection and correction of errors.
    Hacker, Douglas J. ; Plumb, Carolyn ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 86 (1994-03-01), Heft 1, S. 65-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Properties of attention during reading lessons.
    Imai, Mutsumi ; Anderson, Richard C. ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 84 (1992-06-01), Heft 2, S. 160-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Children's spelling errors on syllable-initial consonant clusters.
    Treiman, Rebecca
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 83 (1991-09-01), Heft 3, S. 346-360
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relation among error detection, sentence verification, and low-level reading skills of fourth graders.
    Walczyk, Jeffrey J.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 82 (1990-09-01), Heft 3, S. 491-497
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Third and fifth graders' use of multiple standards of evaluation to detect errors in word problems.
    Van Haneghan, James P.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 82 (1990-06-01), Heft 2, S. 352-358
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Postfailure reflectivity/impulsivity and spontaneous attention to errors.
    Shafrir, Uri ; Pascual-Leone, Juan
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 82 (1990-06-01), Heft 2, S. 378-387
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The standard error of measurement of the difference between a sum score and one of its parts.
    Davis, Frederick B.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 49 (1958-08-01), Heft 4, S. 205-208
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reliability of integration index differences.
    Dickey, J. W.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 22 (1931-03-01), Heft 3, S. 209-211
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A note on the correctness of certain error formulas.
    Holzinger, K. J.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 20 (1929-12-01), Heft 9, S. 669-670
    academicJournal
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    Optimum orders for the presentation of pairs in the method of paired comparisons.
    Ross, R. T.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 25 (1934-05-01), Heft 5, S. 375-382
    academicJournal
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    Concerning the standard error of a difference.
    Walker, H. M.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 20 (1929), Heft 1, S. 53-60
    academicJournal
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    On the standard errors of the mean due to sampling and to measurement.
    Huffaker, C. L. ; Douglass, Harl R.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 19 (1928-12-01), Heft 9, S. 643-649
    academicJournal
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    An analysis of the errors in mental measurement.
    Holzinger, K. J.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 14 (1923-05-01), Heft 5, S. 278-288
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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