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    Places and Spaces: Environments and Children's Well-Being. Innocenti Report Card 17
    UNICEF Office of Research – Innocenti (Italy) ; Timar, Eszter ; et al.
    In: UNICEF Office of Research - Innocenti, 2022-05-01, S. 88
    report
    Wie komme ich dran?
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    Schools for Future Youth Evaluation Report: Developing Young People as Active Global Citizens. Research Paper No. 17
    University College London (UCL) (United Kingdom), Development Education Research Centre (DERC) ; Oxfam (United Kingdom) ; et al.
    In: Development Education Research Centre, 2017, S. 129
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Report on the International Symposium 'Social Studies and Civic Education in Europe' (Dillingen, Bavaria, West Germany, July 17-21, 1989).
    National Inst. for Curriculum Development (SLO), Enschede (Netherlands). ; Scottish Consultive Council on the Curriculum, Glasgow. ; et al.
    1990
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Cross-Country Relationships between Student Funding Policies and Student Labour
    Czarnecki, Krzysztof ; Litwinski, Michal
    In: Higher Education Policy, Jg. 37 (2024-06-01), Heft 2, S. 366-391
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Time Matters in Higher Education: How the ECTS Changes Ideas of Desired Student Conduct
    Laura Louise Sarauw
    In: Higher Education Policy, Jg. 37 (2024-06-01), Heft 2, S. 259-277
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Bullying and Intellectual Disability from the Perspective of Students
    Esther Vela Llauradó ; Ana López Estévez
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 28 (2024-06-01), Heft 2, S. 315-325
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    VIRT[superscript 2]UE: A European Train-the-Trainer Programme for Teaching Research Integrity
    Evans, Natalie ; Schmolmueller, Armin ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 20 (2024-04-01), Heft 2, S. 187-209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    AI Research Ethics Is in Its Infancy: The EU's AI Act Can Make It a Grown-Up
    Resseguier, Anaïs ; Ufert, Fabienne
    In: Research Ethics, Jg. 20 (2024-04-01), Heft 2, S. 143-155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    All They Need Is Love? Placing Romantic Stress in the Context of Other Stressors: A 17-Nation Study
    Seiffge-Krenke, Inge ; Bosma, Harke ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 34 (2010), Heft 2, S. 106-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    L’administration vénitienne et l’évolution des techniques d’enregistrement des étrangers dans le contexte de la Révolution française (1789-1797) : Venetian Administration and the Evolution of Registration Techniques for Foreigners in Revolutionary Context (1789-1797)
    Bertrand, Gilles
    In: Diasporas, 2017-09-07
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Библиотеке и књижна продукција у Европи током 16. и 17. века
    Симончић, Гордана Стокић ; Ђурашиновић, Биљана М.
    In: Citaliste: The Scientific Journal on Theory & Practice of Librarianship, Jg. 20 (2021-11-01), Heft 39, S. 62-75
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Triton's Gearbox Maker Renk Rises 17% in German Trading Debut.
    Gopinath, Swetha
    In: Bloomberg.com, 2024-02-07, S. 1
    Online serialPeriodical
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Le triomphe du Saint-Siège (1799-1823). Une transition de l’Ancien Régime à l’ultramontanisme ? : The Triumph of the Holy See, 1799-1823: A Transition from the Old Regime to Ultramontanism? : El triunfo de la Santa Sede (1799-1823), ¿del Antiguo Régimen al ultramontanismo?
    Solans, Francisco Javier Ramón
    In: Siècles, 2016-06-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Introduction. La contre-révolution dans le processus de sortie de l’Ancien Régime (de 1789 aux années 1830) : Introduction. The Counter-Revolution and the Process of Exiting the Ancien Régime, 1789-1830s : Introducción. La contrarrevolución en los procesos de crisis del Antiguo Régimen (de 1789 a la década de 1830)
    Renedo, Andoni Artola ; Luis, Jean-Philippe
    In: Siècles, 2016-06-30
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    World Geography Curriculum Guide: Secondary Social Studies. Bulletin 1727.
    Louisiana State Dept. of Education, Baton Rouge. Div. of Academic Programs. ; Nicolosi, Louis J.
    1985
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Exploring the Conceptualisation of Linguistic Diversity and Multilingualism in the Construction of (Transnational) European Universities: the Case of UNA Europa
    Dafouz, Emma
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 45 (2024), Heft 4, S. 759-774
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Reproducing Hierarchisation and Depoliticisation: Exploring Discursive Micro Processes in Global Education
    Hodorovská, Mária ; Rankovová, Kristína
    In: Critical Studies in Education, Jg. 65 (2024), Heft 2, S. 181-197
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Immigrant Minority Languages and Multilingual Education in Europe: A Literature Review
    Pérez-Izaguirre, Elizabeth ; Roman, Gorka ; et al.
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 21 (2024), Heft 2, S. 932-952
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Student as a Prosumer of Educational Audio-Visual Resources: A Higher Education Hybrid Learning Experience
    Navio-Marco, Julio ; Ruiz-Gómez, Luis M. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 463-480
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Relationship between the Urbanization, Higher Education and Female Labor Force with Sustainable Development
    Simona Andreea Apostu ; Panait, Mirela ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 16 (2024), Heft 2, S. 427-445
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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