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    A systematic literature review of Aboriginal and Torres Strait Islander engagement with disability services.
    Trounson, Justin S. ; Gibbs, Jordan ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 6, S. 891-915
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Schooling children with disabilities during COVID-19: Perspectives of teachers and caregivers in Ethiopia.
    Taneja-Johansson, Shruti ; Singal, Nidhi ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 39 (2024-06-01), Heft 6, S. 1402-1422
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Ambivalence about disability: Why people with mild learning difficulties who are looking for employment may not identify as disabled.
    Tarlo, Ruth ; Fyson, Rachel ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 3, S. 548-570
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Towards interdependence: reciprocal relationships between students living with disability and their significant others.
    Naudé, Luzelle ; Nel, Lindi ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 39 (2024-02-01), Heft 2, S. 319-339
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Key characteristics of the refugee journey for Iraqi and Syrian family members who support their children or siblings with disability.
    Smith, Louisa ; Chesher, Isabelle ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 38 (2023-11-01), Heft 10, S. 1848-1870
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Parent, carer, person: future plans and the identities of parent carers for people with disabilities.
    Petriwskyj, Andrea ; Adkins, Barbara ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 32 (2017), Heft 1, S. 93-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the experiences of independent advocates and parents with intellectual disabilities, following their involvement in child protection proceedings.
    Atkin, Charlotte ; Kroese, Biza Stenfert
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-10-01), Heft 9, S. 1456-1478
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creating change: the experiences of women living with young onset dementia.
    Broders, Kirstin ; Wiersma, Elaine C.
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-06-01), Heft 5, S. 787-808
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Negotiating embodied knowledge in the transition to adulthood: a social model of human rights.
    Bekken, Wenche
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-02-01), Heft 2, S. 163-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Learning from each other in the context of personalisation and self-build social care.
    Nind, Melanie ; Coverdale, Andy ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 36 (2021-11-01), Heft 10, S. 1553-1573
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Victimization of children with disabilities: coping strategies and protective factors.
    Wood, Caroline ; Orpinas, Pamela
    In: Disability & Society, Jg. 36 (2021-10-01), Heft 9, S. 1469-1488
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Raising a child with a disability: a one-year qualitative investigation of parent distress and personal growth.
    Young, Stephen ; Shakespeare-Finch, Jane ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 35 (2020-05-01), Heft 4, S. 629-653
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Disabled people's voices on sexual well-being.
    Lee, Sally ; Fenge, Lee-Ann ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 35 (2020-02-01), Heft 2, S. 303-325
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    How do peer networks support people with personal budgets? A review of the research evidence from the United Kingdom.
    Hyslop, Jon ; Aveyard, Helen ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 35 (2020), Heft 1, S. 25-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Wilderness and resistance: illuminating the digital inequalities experienced by adults with learning disabilities between 1970 and 1999.
    Seale, Jane
    In: Disability & Society, Jg. 34 (2019-10-01), Heft 9/10, S. 1481-1503
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Positive You: a self-advocate's arts-based approach for building self-esteem.
    French, Jade ; Jones, Leah
    In: Disability & Society, Jg. 34 (2019-02-01), Heft 2, S. 189-203
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'It was clear from the start that [SDS] was about a cost cutting agenda.' Exploring disabled people's early experiences of the introduction of Self-Directed Support in Scotland.
    Manji, Kainde
    In: Disability & Society, Jg. 33 (2018-10-01), Heft 9, S. 1391-1411
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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