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    Experiences and Practices of Key Research Team Members in Obtaining Informed Consent for Pharmacogenetic Research among People Living with HIV: A Qualitative Study
    Nabukenya, Sylvia ; Ochieng, Joseph ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 18 (2022-07-01), Heft 3, S. 193-209
    academicJournal
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    Designing and Developing Core Physiology Learning Outcomes for Pre-Registration Nursing Education Curriculum
    Wood, Alison F. ; Chandler, Colin ; et al.
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 44 (2020-09-01), Heft 3, S. 464-474
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Clinical Audit of Gastrointestinal Conditions Occurring among Adults with Down Syndrome Attending a Specialist Clinic
    Wallace, Robyn A.
    In: Journal of Intellectual & Developmental Disability, Jg. 32 (2007-03-01), Heft 1, S. 45-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Landscape for Training in Dementia Knowledge Translation (DKT)
    Illes, Judy ; Chahal, Neil ; et al.
    In: Gerontology & Geriatrics Education, Jg. 32 (2011), Heft 3, S. 260-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Relative Contribution of Mutations in Genes for Autosomal Dominant Distal Hereditary Motor Neuropathies: A Genotype-Phenotype Correlation Study
    Dierick, Ines ; Baets, Jonathan ; et al.
    In: Brain, Jg. 131 (2008-05-01), Heft 5, S. 1217-1227
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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