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    Euler and His Contribution Number Theory
    Len, Amy ; Scott, Paul
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 60 (2004), Heft 1, S. 2-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Time Limitations in NAPLAN Numeracy Tests
    Carter, Merilyn
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 36-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Lesson Study on the Area of a Parallelogram for Year 7 Students
    Hoong, Leong Yew ; Phyllis, Joseph ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 2, S. 14-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Working without a Safety Net
    Foster, Colin
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 2, S. 25-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Diversions: Hilbert and Sierpinski Space-Filling Curves, and beyond
    Gough, John
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 2, S. 30-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Greek or Not: The Use of Symbols and Abbreviations in Mathematics
    Quinnell, Lorna ; Carter, Merilyn
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 2, S. 34-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Numeracy for What's in the News and Building an Expressway
    Willis, Kym ; Geiger, Vince ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 9-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Numeracy in Society and Environment
    Cooper, Cath ; Dole, Shelley ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 16-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Numeracy in Secondary School Mathematics
    Gibbs, Melissa ; Goos, Merrilyn ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 29-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Numeracy across the Curriculum
    Goos, Merrilyn ; Dole, Shelley ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 3-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Assessing Numeracy and NAPLAN
    Perso, Thelma
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 32-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Numeracy in Household Safety: How Do You Measure a Slope of 10[degrees]?
    Duncan, Bruce
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 27-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Secondary Students' Descriptions of 'Good' Mathematics Teachers
    Murray, Sara
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 14-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Linear Equations: Equivalence = Success
    Baratta, Wendy
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 6-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Think of a Number: Adapting the Birthday Problem for the Classroom
    Guan, Tay Eng
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 22-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    My Favourite Ratio--An Inquiry about Pi
    Brown, Natalie ; Watson, Jane ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 1, S. 14-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Identifying Cognitive Processes Important to Mathematics Learning but Often Overlooked
    Turner, Ross
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 2, S. 22-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    10 Good Reasons to Mentor a Student Teacher: Advantages for Supervising Mathematics Teachers and Their Classes
    Cavanagh, Michael ; Prescott, Anne
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 2, S. 6-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A Middle-School Classroom Inquiry: Estimating the Height of a Tree
    Watson, Jane ; Brown, Natalie ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 2, S. 14-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A Fool and His Money Are Soon Parted
    Manuel, Kate ; Morony, Will
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 3, S. 33-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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