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    Investigating Pragmatic Abilities in 5- to 7-Year-Old Norwegian Children: A Study Using the Pragma Test
    Helland, Wenche A. ; Aaland, Eline ; et al.
    In: First Language, Jg. 44 (2024-06-01), Heft 3, S. 264-281
    academicJournal
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    The Development of High School Students' Statistical Literacy across Grade Level
    Achmad Badrun Kurnia ; Lowrie, Tom ; et al.
    In: Mathematics Education Research Journal, Jg. 36 (2024-03-01), Heft 1, S. 7-35
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Psychometric Properties of the Wechsler-4 Standard for Deaf People with Mild Intellectual Disability
    Drei, Samer M. Abu
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 13 (2023), Heft 3, S. 9-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigation of Ostracism (Social Exclusion) and Forgiveness Levels of Adolescents with Positive and Negative Life Experiences
    Hudaynazarova, Ayrahat ; Avsaroglu, Selahattin
    In: International Journal on Social and Education Sciences, Jg. 5 (2023), Heft 2, S. 393-404
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Real Word Stimuli versus Non-Word Stimuli on Oral Diadochokinetic Rates across the Life Span: An Item Discrimination Analysis
    Zarokanellou, Vasiliki ; Tafiadis, Dionysios ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 2, S. 728-743
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Sex Differences in Latent Cognitive Abilities Ages 5 to 17: Evidence from the Differential Ability Scales--Second Edition
    Keith, Timothy Z. ; Reynolds, Matthew R. ; et al.
    In: Intelligence, Jg. 39 (2011), Heft 5, S. 389-404
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Growth in Reading Achievement of Students with Disabilities, Ages 7 to 17
    Wei, Xin ; Blackorby, Jose ; et al.
    In: Exceptional Children, Jg. 78 (2011), Heft 1, S. 89-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Childhood Temperament and Family Environment as Predictors of Internalizing and Externalizing Trajectories from Ages 5 to 17
    Leve, Leslie D. ; Kim, Hyoun K. ; et al.
    In: Journal of Abnormal Child Psychology, Jg. 33 (2005-10-01), Heft 5, S. 505-520
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effects of Parenthood on Grant Application in China: The Case of an Early Career Grant
    Ma, Ying ; Xu, Xiaohe
    In: Higher Education Policy, Jg. 36 (2023), Heft 4, S. 719-738
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Empathy Questionnaire for Children and Adolescents: Italian Validation
    Liang, Ziqin ; Mazzeschi, Claudia ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 567-579
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Bigger the Storm, the Bigger the Strength: Did Social and Emotional Skills (SES) Make a Difference on a COVID-19 Lockdown Scenario among Children and Young People?
    Lemos, Gina C. ; Saraiva, Ana Cristina
    In: Journal of Education and Learning, Jg. 11 (2022), Heft 1, S. 73-86
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Attention Deficit and Hyperactivity Disorder Traits of Siblings of Children with Autism Spectrum Disorder
    Sengül Erdem, Hatice
    In: Online Submission, 2022, S. 11
    Konferenz
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    Parenting Stress among Caregivers of Children with Neurodevelopmental Disorders: A Cross-Sectional Study in Bangladesh
    Haque, M. Atiqul ; Salwa, Marium ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 26 (2022-06-01), Heft 2, S. 407-419
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Structural and Pragmatic Language Impairments in Children Evaluated for Autism Spectrum Disorder (ASD)
    Reindal, Lise ; Naerland, Terje ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023-02-01), Heft 2, S. 701-719
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Role of Mother's Education and Child Gender for Children's Vocabulary and Math Skills in the Transition from Early Childhood Education and Care to First Grade in Norway
    Lenes, Ragnhild ; Størksen, Ingunn ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 30 (2022), Heft 3, S. 403-422
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Profiles and Age-Related Differences in the Expression of the Three Parental Burnout Dimensions
    Le Vigouroux, Sarah ; Charbonnier, Elodie ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 19 (2022), Heft 6, S. 885-904
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Aripiprazole in Youth with Intellectual Disabilities: A Retrospective Chart Study
    Reurts, Eva Enneke ; Troost, Pieter W. ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 25 (2021-12-01), Heft 4, S. 449-457
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The Gap between IQ and Adaptive Functioning in Autism Spectrum Disorder: Disentangling Diagnostic and Sex Differences
    McQuaid, Goldie A. ; Pelphrey, Kevin A. ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 25 (2021-08-01), Heft 6, S. 1565-1579
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Environmental Mental Models of Primary School Students: Are They Related to Gender and Grade Level?
    Çalis-Sasi, Duygu ; Balci, Sibel
    In: International Electronic Journal of Environmental Education, Jg. 11 (2021), Heft 2, S. 127-144
    academicJournal
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    The Influence of Intelligence and Sex on Interpersonal Skills and Executive Functions in Children
    Gómez-Pérez, M. Mar ; Calero, M. Dolores
    In: High Ability Studies, Jg. 34 (2023), Heft 1, S. 21-37
    academicJournal
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