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37 Treffer

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    Lesson Study on the Area of a Parallelogram for Year 7 Students
    Hoong, Leong Yew ; Phyllis, Joseph ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 2, S. 14-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Numeracy in Household Safety: How Do You Measure a Slope of 10[degrees]?
    Duncan, Bruce
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 67 (2011), Heft 4, S. 27-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Keypad Geometry and Divisibility of Numbers
    Van Dyke, Frances ; Keynes, Michael
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 66 (2010), Heft 2, S. 26-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Leaning on Socrates to Derive the Pythagorean Theorem
    Percy, Andrew ; Carr, Alistair
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 66 (2010), Heft 2, S. 8-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Templates in Action
    Serow, Penelope ; Inglis, Michaela
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 66 (2010), Heft 4, S. 10-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Lakatosian Encounter with Probability
    Chick, Helen
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 66 (2010), Heft 4, S. 32-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Tool-Making to Contextualise Geometry: The Super-Size Protractor
    Sheppard, Ian
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 65 (2009), Heft 2, S. 31-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    More about How to Teach Fractal Geometry with Music
    Padula, Janice
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 65 (2009), Heft 1, S. 37-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Where Does the Formula Come from? Students Investigating Total Surface Areas of a Pyramid and Cone Using Models and Technology
    Obara, Samuel
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 65 (2009), Heft 1, S. 25-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Find the Dimensions: Students Solving a Tiling Problem
    Obara, Samuel
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 1, S. 31-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Nature of Middle School Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge: The Case of The Volume of Prisms
    Tekin-Sitrava, Reyhan ; Isiksal-Bostan, Mine
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 1, S. 22-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Discovering Geometrical Transformations in the Ancient Mosaics of Cyprus: An Instructional Approach to Grade 6
    Papageorgiou, Eleni ; Xenofontos, Constantinos
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 2, S. 34-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Balanced Areas in Quadrilaterals -- On the Way to Anne's Theorem
    Humenberger, Hans
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 3, S. 17-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Experiencing the Angle Properties in a Circle
    Jamhari ; Wongkia, Wararat
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 3, S. 24-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Add Another Dimension to Your Life: With a Bonus Recipe for Making Tesseracts
    Chick, Helen
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 63 (2007), Heft 2, S. 34-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Paper Folding in the Middle School Classroom and Beyond
    Coad, Lance
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 62 (2006), Heft 1, S. 6-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Variations on a Game
    Landman, Greisy Winicki
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 61 (2005), Heft 3, S. 16-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Creating Tesselations with Pavement Chalk: Implementing Best Practices in Mathematics
    Furner, Joseph M. ; Goodman, Barbara ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 60 (2004), Heft 2, S. 25-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Mathematics and Literature (the Sequel): Imagination as a Pathway to Advanced Mathematical Ideas and Philosophy
    Sriraman, Bharath
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 60 (2004), Heft 1, S. 17-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Diversions: Gemblo and Polyhex Blokus
    Gough, John
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 73 (2017), Heft 3, S. 32-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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