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    Montessori Primary Schools' Effectiveness: A Quasi-Experimental Study on Schooling Outcomes
    Scippo, Stefano
    In: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 35 (2024), Heft 2, S. 193-213
    academicJournal
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    Practising in Physical Education: A Study of a Teacher's Experiences and Role Enactment
    Carl-Emil Marstrander Askildsen ; Løndal, Knut
    In: European Physical Education Review, Jg. 30 (2024), Heft 1, S. 51-68
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Balancing Act: South African Geography Teachers' Implementation of Teacher-Centered and Learner-Centered Instructional Strategies in Their Classrooms
    Golightly, Aubrey ; Sprenger, Sandra
    In: Journal of Geography, Jg. 123 (2024), Heft 1, S. 3-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Significant Problems Confronting Secondary Schools History Education: A Baseline Study
    Fekede Sileshi Fufa ; Abera Husen Tulu ; et al.
    In: Discover Education, Jg. 3 (2024), S. 12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Star Gazing: Interpretive Approaches to Whitman's 'When I Heard the Learn'd Astronomer'
    Lahey, Trace
    In: English in Education, Jg. 57 (2023), Heft 1, S. 45-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Applying AR-Based Infographics to Enhance Learning of the Heart and Cardiac Cycle in Biology Class
    Dehghani, Marzieh ; Mohammadhasani, Nasrin ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 185-200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relationships between Teacher Questioning and Student Generalizing
    Hallman-Thrasher, Allyson ; Thompson, Jennifer ; et al.
    In: North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022, Heft pter, S. 10
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Advancing Students' Scientific Inquiry Performance in Chemistry through Reading and Evaluative Reflection
    Tseng, Yu-Jan ; Hong, Zuway-R ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-07-01), Heft 3, S. 616-627
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Changes in Students' Self-Efficacy When Learning a New Topic in Mathematics: A Micro-Longitudinal Study
    Street, Karin E. S. ; Malmberg, Lars-Erik ; et al.
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 111 (2022-11-01), Heft 3, S. 515-541
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Students' Use of Formalisations for Improved Logical Reasoning
    Bronkhorst, Hugo ; Roorda, Gerrit ; et al.
    In: Research in Mathematics Education, Jg. 24 (2022), Heft 3, S. 291-323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Relevance of Identity in Languages Education
    Evans, Michael ; Fisher, Linda
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 218-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using GeoGebra Notes to Dynamically Organise Digital Learning Resources and Enhance Students' Mathematics Skills
    Weinhandl, Robert ; Hohenwarter, Markus ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 28 (2021), Heft 3, S. 171-181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Energy in Living Systems to a Blind Student in an Inclusive Classroom Environment
    Teke, Dilek ; Sozbilir, Mustafa
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 20 (2019-10-01), Heft 4, S. 890-901
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Proceedings of the 2016 Annual Meeting of the Canadian Mathematics Education Study Group = Actes de la Rencontre Annuelle 2016 du Groupe Canadien d'Etude en Didactique des Mathématiques (40th, Kingston, Ontario, Canada, June 3-7, 2016)
    Canadian Mathematics Education Study Group (CMESG) ; Oesterle, Susan ; et al.
    In: Canadian Mathematics Education Study Group, 2017-05-01, S. 290
    Konferenz
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    Language Use in the Classroom: Balancing Target Language Exposure with the Need for Other Languages
    Brevik, Lisbeth M. ; Rindal, Ulrikke
    In: TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect, Jg. 54 (2020-12-01), Heft 4, S. 925-953
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Aerial Drone: An Effective Tool to Teach Information Technology and Cybersecurity through Project Based Learning to Minority High School Students in the U.S.
    Bhuyan, Jay ; Wu, Fan ; et al.
    In: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning, Jg. 64 (2020-11-01), Heft 6, S. 899-910
    Online academicJournal
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    Effects of Improved Content Knowledge on Pedagogical Content Knowledge and Student Performance in Physical Education
    Iserbyt, Peter ; Ward, Phillip ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 22 (2017), Heft 1, S. 71-88
    academicJournal
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    Redesigning Task Sequences to Support Instrumental Genesis in the Use of Movable Points and Slider Bars
    Fahlgren, Maria
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 24 (2017), Heft 1, S. 3-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dialogic Pedagogies in Educational Settings for Active Citizenship, Social Cohesion and Peacebuilding in Lebanon
    Akar, Bassel
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 11 (2016-03-01), Heft 1, S. 44-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    'It Just Takes so Much Time!' A Study of Teachers' Use of ICT to Convey Relevance of Mathematical Content
    Prieto-Rodriguez, Elena
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 23 (2016), Heft 1, S. 13-24
    academicJournal
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