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    Using Surveys of Students' Social-Emotional Learning and School Climate for Accountability and Continuous Improvement. Policy Brief 17-1
    Policy Analysis for California Education (PACE) ; Districts, CORE ; et al.
    In: Policy Analysis for California Education, PACE, 2017-03-08, S. 13
    report
    Wie komme ich dran?
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    Development of a Fitness Surveillance System to Track and Evaluate Obesity in North Idaho
    Egan, Cate A. ; Mercia, Christopher B. ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024), Heft 3, S. 259-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Trends in Diversity-Related Learning among Secondary Schools in 35 US States, 2014-2018
    Young, Emily ; Demissie, Zewditu ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 83 (2024), Heft 1, S. 52-64
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Research on the Attitudes of High School Students for the Application of Artificial Intelligence in Education
    Slavov, Vladislav ; Yotovska, Kamelia ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2023, S. 10
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Culminating Experience Action Research Projects, Volume 17, Fall 2010
    University of Tennessee at Chattanooga, College of Health, Education and Professional Studies ; McAllister, Deborah A. ; et al.
    2011
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Examination of Inclusive Educational Experiences of Refugee Students in Secondary and High Schools in Turkey
    Kazu, Hilal ; Deniz, Emrullah
    In: International Journal of Whole Schooling, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 29-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Trends in Sexual Risk Behavioral Responses among High School Students between Mississippi and the United States: 2001 to 2019 YRBSS
    Risley, Carolann ; Douglas, Kimberly ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 93 (2023-06-01), Heft 6, S. 500-507
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    High- versus Low-Structured Cooperative Learning in Secondary Physical Education: Impact on Prosocial Behaviours at Different Ages
    García-González, Luis ; Santed, Mónica ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 29 (2023-05-01), Heft 2, S. 199-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lesbian, Gay, and Bisexual Students Experiencing Homelessness and Substance Use in the School Context: A Statewide Study
    Moore, Hadass ; De Pedro, Kris
    In: Journal of School Health, Jg. 93 (2023-02-01), Heft 2, S. 107-114
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Towards Translanguaging in CLIL: A Study on Teachers' Perceptions and Practices in Kazakhstan
    Karabassova, Laura ; San Isidro, Xabier
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 20 (2023), Heft 2, S. 556-575
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Institutional Legitimacy and De-Legitimacy: Insights from the Case of an Innovative School
    Tal, Hilla ; Tubin, Dorit
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 32 (2023), Heft 4, S. 879-901
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Competing Discourses of Power in Teachers' Stories of Challenging Relationships with Students
    Chamberlain, Rachel ; Scales, Peter C. ; et al.
    In: Power and Education, Jg. 12 (2020-07-01), Heft 2, S. 139-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of the Motivation and Learning Strategies of Brunei Secondary Students in Forms 1-5 (Years 7-11): Implications for Teaching
    Mundia, Lawrence ; Jawawi, Rosmawijah ; et al.
    In: Anatolian Journal of Education, Jg. 6 (2021-10-01), Heft 2, S. 173-192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student Trust in School Peers: A Relational Condition for Optimal School Functioning
    Adams, Curt ; Adigun, Olajumoke Beulah ; et al.
    In: Journal of Educational Administration, Jg. 60 (2022), Heft 6, S. 545-560
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Factors Affecting Learner Motivation in Physical Science at a Public School in the Gauteng Province: The Teacher's Role
    Mashupye, Lilian ; Schulze, Salomé
    In: Africa Education Review, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 83-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Popularity Matters: Moderating Role of Popularity on the Relation between Perceived Peer Pressure for Intervention and Chinese Adolescents' Bystander Behaviours in Bullying
    Zhang, Yuchi ; Tang, Yuanqiong ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 19 (2022), Heft 4, S. 511-527
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Measuring Perceived Attributes of the Interactive Whiteboard for the Mathematics Class
    Erdener, Kevser ; Perkmen, Serkan ; et al.
    In: Computers in the Schools, Jg. 39 (2022), Heft 1, S. 1-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Longitudinal Investigation of Korean Adolescents' Ego-Identity Development
    Choi, Jungtae ; Kim, Kihyun
    In: Child & Youth Care Forum, Jg. 51 (2022-08-01), Heft 4, S. 729-747
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Are Adolescent Leaders Prosocial and Aggressive?
    French, Doran C. ; Shen, Mengqian ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 46 (2022-07-01), Heft 4, S. 346-357
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Students' Attitudes towards Learning, a Study on Their Academic Achievement and Internet Addiction
    Meral, Sert Agir
    In: World Journal of Education, Jg. 9 (2019), Heft 4, S. 109-122
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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