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    Marina's Fish Shop: A Mathematically- and Technologically-Rich Lesson
    Wander, Roger ; Pierce, Robyn
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 65 (2009), Heft 2, S. 6-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Inference as Prediction
    Watson, Jane
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 63 (2007), Heft 1, S. 6-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Using Graphing to Reveal the Hidden Transformations in Palindrome (and Other Types of) Licence Plates
    Nivens, Ryan Andrew
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 72 (2016), Heft 2, S. 33-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Grow Beasts: Growing Mathematical Understanding
    Roddy, Mark ; Behrend, Kat
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 71 (2015), Heft 2, S. 24-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Incorporating Technology and Cooperative Learning to Teach Function Transformations
    Boz, Burçak ; Erbilgin, Evrim
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 71 (2015), Heft 4, S. 33-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Graphs and Networks for Years 7 to 10: Reasons for and Ways of Using Digital Technologies to teach Algebra and the Standard Normal Curve
    Padula, Janice
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 70 (2014), Heft 3, S. 16-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Developing Box Plots While Navigating the Maze of Data Representations
    Duncan, Bruce ; Fitzallen, Noleine
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 69 (2013), Heft 4, S. 8-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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