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    Incidence of sustainability in university performance: evidence of stakeholders' perceptions at Colombian private higher education institutions.
    Hernandez-Diaz, Paula M. ; Polanco, Jorge-Andrés ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 25 (2024-02-01), Heft 2, S. 416-443
    academicJournal
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    Barriers to the incorporation of BIM into quantity surveying undergraduate curriculum in the Nigerian universities.
    Babatunde, Solomon Olusola ; Ekundayo, Damilola
    In: Journal of Engineering, Design & Technology, Jg. 17 (2019-07-01), Heft 3, S. 629-648
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Faculty's subjective well-being: insights from a Mexican business school.
    Segarra, Paulina ; Villanueva, Cristian E. ; et al.
    In: Qualitative Research in Organizations & Management, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 46-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Students' perception and satisfaction of services provided by public and private higher education institutes: a case study in Albania.
    Kruja, Drita ; Ha, Huong ; et al.
    In: International Journal of Quality & Service Sciences, Jg. 13 (2021-07-01), Heft 3, S. 359-380
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The HESFS for higher education funding, employment and sustainability.
    Son-Turan, Semen
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 22 (2021), Heft 1, S. 100-119
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studies of China's international aid to education: a systematic review of literature.
    Jiang, Xiaoying ; Holst, John D.
    In: Higher Education, Skills & Work-based Learning, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 3, S. 515-527
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors affecting readiness to diffuse blended learning in Pakistani higher education institutions.
    Chen, Xiyu ; Khaskheli, Asadullah ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 36 (2022-10-01), Heft 6, S. 1080-1095
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Crisis-centric distance learning model in Jordanian higher education sector: factors influencing the continuous use of distance learning platforms during COVID-19 pandemic.
    Alkhwaldi, Abeer F. ; Abdulmuhsin, Amir A.
    In: Journal of International Education in Business, Jg. 15 (2022-06-01), Heft 2, S. 250-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The landscape of Chinese open educational resources research.
    Xu, Ling ; Zhang, Jingjing ; et al.
    In: Campus -- Wide Information Systems, Jg. 31 (2014-08-01), Heft 4, S. 230-241
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The state of the art in the incorporation of sustainable development goals in Nepalese Universities.
    Adhikari, Dev Raj ; Shah, Bijaya Bikram
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 22 (2021-08-01), Heft 6, S. 1373-1401
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Exploring internal challenges for quality assurance staff in Vietnam: voice of insiders.
    Nguyen, Cuong Huu
    In: Quality Assurance in Education: An International Perspective, Jg. 29 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 70-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Students' choice of international branch campus in Malaysia: a gender comparative study.
    Sim, Adriel K.S. ; Tan, Kim-Lim ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 35 (2021), Heft 1, S. 87-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Institutional adoption of blended learning on a budget.
    Abusalim, Nimer ; Rayyan, Mohammad ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 34 (2020-11-01), Heft 7, S. 1203-1220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Students' perceptions regarding classroom attendance and its impact on their academic performance: evidence from a developing country.
    Almutawa, Abdullah ; Suwaidan, Mishiel Said
    In: Education + Training, Jg. 62 (2020-08-01), Heft 6, S. 693-706
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    SDG 4 in higher education: challenges and opportunities.
    Ferguson, Therese ; Roofe, Carmel Geneva
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 21 (2020-07-01), Heft 5, S. 959-975
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Sustainability in African higher education institutions (HEIs): Shifting the focus from researching the gaps to existing activities.
    Ulmer, Nico ; Wydra, Kerstin
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 21 (2020), Heft 1, S. 18-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Virtualisation of an administrative work environment in higher education.
    Adam, Ibrahim Osman ; Effah, John ; et al.
    In: Journal of Enterprise Information Management, Jg. 30 (2017-09-01), Heft 5, S. 723-747
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Political governance and (account)ability of private universities in developing countries.
    Nurunnabi, Mohammad
    In: International Journal of Public Sector Management, Jg. 29 (2016-10-01), Heft 6, S. 522-544
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Harnessing network-based intellectual capital in online academic networks. From the organizational policies and practices towards competitiveness.
    Vătămănescu, Elena-Mădălina ; Andrei, Andreia Gabriela ; et al.
    In: Journal of Knowledge Management, Jg. 20 (2016-05-01), Heft 3, S. 594-619
    Online academicJournal
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    Family-friendly support programs and work family conflict among Indonesian higher education employees.
    Afrianty, Tri Wulida ; Burgess, John ; et al.
    In: Equality, Diversity & Inclusion, Jg. 34 (2015-12-01), Heft 8, S. 726-741
    Online academicJournal
    Zugriff:
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