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    Perceptions of the Design and Use Chatbots for Educational Purposes: A Dialogue Partner
    Cerny, Michal
    In: Journal of Educators Online, Jg. 20 (2023), Heft 4, S. 26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Field Observations' Impact on Preservice Teachers' Perceptions of Effective Teaching with Technology: A Person-Centred Investigation
    Hawk, Nathan A. ; Nelson, Michael J.
    In: Technology, Pedagogy and Education, Jg. 33 (2024), Heft 3, S. 271-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educommunication and ICT: From a Corpus to a Model of Educational Intervention for Critical Attitude
    Cirit Mateus De Oro ; Jabba, Daladier ; et al.
    In: Technology, Pedagogy and Education, Jg. 33 (2024), Heft 2, S. 235-254
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Co-Teaching Goes Online: The Impact of Virtual Co-Teaching on the Practices of a Co-Teaching Partnership during COVID
    Kim, Eunjoo ; Sharon Marie Pratt
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 107-127
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Modern Technology-Enabled Approaches in Preschool Music Education
    Yiting, Zhang ; Sonquan, Yang
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 156-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Study on the Impact of Generative Artificial Intelligence Supported Situational Interactive Teaching on Students' 'Flow' Experience and Learning Effectiveness -- A Case Study of Legal Education in China
    Shi, S.J. ; Li, J.W. ; et al.
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 44 (2024), Heft 1, S. 112-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Finnish Pre-Service Teachers' Understandings of the Role of Language(s) in Learning Mathematics
    Alisaari, Jenni ; Leena Maria Heikkola ; et al.
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 37 (2024), Heft 1, S. 75-91
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Unveiling the Path to Sustainable Online Learning: Addressing Challenges and Proposing Solutions in Pakistan
    Razia Fakir Mohammad ; Hinduja, Preeta ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 1, S. 136-157
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Distance Learning: Studying the Efficiency of Implementing Flipped Classroom Technology in the Educational System
    Al-Said, Khaleel ; Krapotkina, Irina ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-10-01), Heft 10, S. 13689-13712
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Using Wikipedia to Teach Scholarly Peer Review: A Creative Approach to Open Pedagogy
    Thomas, Paul ; Jones, Matthew F. ; et al.
    In: Journal of Information Literacy, Jg. 15 (2021-06-01), Heft 2, S. 178-191
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Decolonising Development Practice Pedagogy: Ways Forward and Persistent Challenges in the Synchronous Online Classroom
    Van Houweling, Emily
    In: International Journal of Development Education and Global Learning, Jg. 13 (2021), Heft 2, S. 136-149
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'I Do Not Know What's That Word in English, but I Will Tell You about My Cousin': EFL Learners' Communication Strategies in Online Oral Discussion Tasks
    Aljohani, Nouf J. ; Hanna, Barbara E.
    In: Language Learning Journal, Jg. 51 (2023), Heft 2, S. 223-237
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Determinants of the Intention to Use Serious Games Technology in Entrepreneurship Education: An Empirical Study of Tunisian Teachers
    Sghari, Amira ; Bouaziz, Fatma
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 20 (2023), Heft 1, S. 1-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Education for Sustainable Development through Research-Based Learning in an Online Environment
    Ahel, Oliver ; Schirmer, Moritz
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 1, S. 118-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Exploration of the Multiple Impact of Learning Styles on Learners' Cognitive Information Processing
    Wang, Sufen ; Du, Ming ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 3, S. 1607-1622
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Computational Tools to Teach and Develop Socio-Emotional Skills: A Systematic Mapping
    Goldoni, Diógines ; Reis, Helena Macedo ; et al.
    In: International Journal of Learning Technology, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 207-236
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Teachers' Perceptions of the Potential Use of Educational Robotics in Management Education
    Tang, Anne L. L. ; Tung, Vincent Wing Sun ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 313-324
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Inhibiting Factors Influencing Adoption of Simulation-Based Teaching from Management Teacher's Perspective: Prioritisation Using Analytic Hierarchy Process
    Bhaskar, Preeti ; Bhaskar, Priyanka ; et al.
    In: International Journal of Learning and Change, Jg. 15 (2023), Heft 5, S. 529-551
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Multiple Technologies, Multiple Sources: Trends and Analyses of the Literature on Technology-Mediated Feedback for L2 English Writing Published from 2015-2019
    Loncar, Michael ; Schams, Wayne ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 36 (2023), Heft 4, S. 722-784
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Scope of the Augmented Reality Applications in Education Sector: Bibliographic Review
    Yadav, Arti ; Gupta, Kriti Priya
    In: International Journal of Learning and Change, Jg. 15 (2023), Heft 4, S. 345-364
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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