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    Exploring Faculty Perceptions toward Working with Academically Vulnerable College Students
    Quick, Robin L.
    In: College Quarterly, Jg. 16 (2013), Heft 4, S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning the Ropes: A Case Study of the Academic and Social Experiences of College Transfer Students within a Developing University-College Articulation Framework
    Gawley, Timothy ; McGowan, Rosemary A.
    In: College Quarterly, Jg. 9 (2006), Heft 3, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Rethinking Business Communication Skills Education: Are Communication Courses Preparing Students for the Workplace?
    Al-Musalli, Alaa
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Legal, Ethical and Privacy Issues Affecting Data Sharing among Ontario's Higher Education Institutions in Interinstitutional Collaboration
    Green, Paula ; Baumal, Brian
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Developing a Quality Assurance Framework That Addresses Experiential Learning and Work-Integrated Learning: Lessons Learnt from George Brown College
    Ross, Cory ; Guescini, Dario
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Proactive Advising for At-Risk Students: Comparing a Predictive Model to Faculty Identification
    Waddington, David
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Career Decision-Making for Undergraduates Enrolled in Career Planning Courses
    Prescod, Diandra ; Gilfillan, Beth ; et al.
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Doctoral Students Research Trends and Practices: Implications for Curriculum Design in Higher Education
    Nurie, Yenus
    In: College Quarterly, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Characteristics and Tendencies of First and Second-Generation University Students
    Froggé, George M. ; Woods, Kathryn H.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 2, S. 21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Empirical Results Using Learning Analytics in the Classroom
    James, Terry
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 2, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    University of the Future: Genesis, Challenges and Potential
    Sertu, Berhane Bein
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lessons Learned from Indigenizing a Media Program at an Ontario Community College
    Rodrigues, Anna Augusto ; Raby, Phil
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Questioning for Meaning: Enhancing Questioning Strategies of Teacher Candidates through the Understanding by Design Approach
    Seeger, Victoria ; Wood, Sue ; et al.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Descriptive Study of Post-Secondary Student Mental Health Crises
    Porter, Shirley
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Deciding to Transfer: A Study of College to University Choice Updated for Internal Transfer
    Lang, Daniel W.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Bringing Women's Studies to Life: Integrating a Human Library into Augustana's Women's Studies Curriculum
    Blizzard, Kara ; Becker, Yvonne ; et al.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 3, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Completing the Task Procedure or Focusing on Form: Contextualizing Grammar Instruction via Task-Based Teaching
    Saraç, Hatice Sezgi
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 1, S. 26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Exploring the Impact of Structured Learning Assistance (SLA) on College Writing
    Giraldo-García, Regina J. ; Magiste, Edward J.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 1, S. 21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Civility and Academic Freedom: Who Defines the Former (and How) May Imperil Rights to the Latter
    McDonald, Theodore W. ; Stockton, James D. ; et al.
    In: College Quarterly, Jg. 21 (2018), Heft 1, S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Articulation between High School and CEGEP Science Post-Reform: Understanding the Gap
    McPherson, Heather ; McDonnell, Maggie
    In: College Quarterly, Jg. 20 (2017), Heft 1, S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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