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    Exploring Teachers' and Parents' Perceptions on Social Inclusion Practices in Malaysia.
    Adams, Donnie ; Harris, Alma ; et al.
    In: Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities, Jg. 25 (2017-12-01), Heft 4, S. 1721-1738
    Online academicJournal
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    Democracy and Inclusive Education Policy in Post-1994 South African Schools: Goal, Tension, and Struggle.
    Seeko, Limakatso ; Mathebula, Thokozani
    In: Educational Research for Social Change, Jg. 12 (2023-10-01), Heft 2, S. 114-129
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An Inclusive Early Childhood Education Setting according to Practitioners' Experiences in Yogyakarta, Indonesia.
    Jusni, Evie ; Fonsén, Elina ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-10-01), Heft 10, S. 1043-1065
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    WAYS OF IMPROVING SCHOOL ADAPTATION IN PRE-ADOLESCENTS.
    TĂUŞAN, Liana
    In: Journal Plus Education / Educația Plus, Jg. 9 (2013), Heft 1, S. 171-177
    Online academicJournal
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    The relation between education and emancipation: something like water and oil? Introducing the special issue.
    Southwell, Myriam ; Depaepe, Marc
    In: Paedagogica Historica, Jg. 55 (2019-02-01), Heft 1, S. 1-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa: una reforma contestada, pero de corto alcance.
    DE LOS MOZOS Y. TOUYA, Isabel María
    In: Revista Española de Pedagogía, Jg. 72 (2014), Heft 257, S. 23-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo.
    SÁNCHEZ-SERRANO, JOSÉ MANUEL
    In: Estudios Sobre Educacion, Jg. 46 (2024-02-01), S. 57-77
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Inclusive education in the European Union: A fuzzy-set qualitative comparative analysis of education policy for autism.
    van Kessel, Robin ; Hrzic, Rok ; et al.
    In: Social Work in Public Health, Jg. 36 (2021-02-01), Heft 2, S. 286-299
    Online academicJournal
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    Inclusive education at the centre of human development issues in Togo.
    GBEBE, Komi Mawouli
    In: European Journal of Education, Jg. 58 (2023-06-01), Heft 2, S. 289-298
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The antithesis of inclusion? The emergence and functioning of ADHD special education classes in the Swedish school system.
    Malmqvist, Johan ; Nilholm, Claes
    In: Emotional & Behavioural Difficulties, Jg. 21 (2016-09-01), Heft 3, S. 287-300
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using a combined bio-ecological and capability perspective to understand inclusive education in South Africa.
    Kern, Anwynne
    In: Prospects (00331538), Jg. 52 (2022-12-01), Heft 3/4, S. 469-485
    Online academicJournal
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    Factors in educational exclusion: including the voice of the youth.
    Tarabini, Aina ; Jacovkis, Judith ; et al.
    In: Journal of Youth Studies, Jg. 21 (2018-08-01), Heft 6, S. 836-851
    Online academicJournal
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    In the making: constructing in-school pregnancy in Mozambique.
    Salvi, Francesca
    In: Gender & Education, Jg. 30 (2018-05-01), Heft 4, S. 494-512
    Online academicJournal
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    Diversity and inclusion. Shared meanings between Italy and Lithuania. International comparative analysis of inclusive trajectories in educational policies and practices.
    Salis, Francesca ; Ališauskienė, Stefanija ; et al.
    In: Education Sciences & Society, Jg. 13 (2022-07-01), Heft 2, S. 326-340
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Persons with disabilities' education and quality of life: evidence from Malaysia.
    Jani, Rohana ; Alias, Abd Aziz ; et al.
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 26 (2022-06-15), Heft 8, S. 753-765
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Itinerant Teacher in Macau: Cultural Issues, Challenges, & Conflicts.
    FORLIN, Chris ; Monie Mei Chan, CHEANG
    In: International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE), Jg. 13 (2022-06-01), Heft 2, S. 1-14
    academicJournal
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    Inclusive education in Australia: rhetoric, reality and the road ahead.
    Anderson, Joanna ; Boyle, Christopher
    In: Support for Learning, Jg. 30 (2015-02-01), Heft 1, S. 4-22
    Online academicJournal
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    Included as excluded and excluded as included: minority language pupils in Norwegian inclusion policy.
    Hilt, Line Torbjørnsen
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 19 (2015-02-01), Heft 2, S. 165-182
    academicJournal
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    Fighting segregation in special needs education in the Netherlands: the effects of different funding models.
    Pijl, Sip Jan
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 37 (2016-08-01), Heft 4, S. 553-562
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Productive pedagogies and the challenge of inclusion.
    Allan, Julie
    In: British Journal of Special Education, Jg. 30 (2003-12-01), Heft 4, S. 175-179
    Online academicJournal
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