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    Science Teachers' Use of Analogies: Findings from Classroom Practices
    Shana, Zuhrieh A. ; El Shareef, Marwan A.
    In: European Journal of Educational Research, Jg. 11 (2022), Heft 2, S. 1023-1036
    academicJournal
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    Applying AR-Based Infographics to Enhance Learning of the Heart and Cardiac Cycle in Biology Class
    Dehghani, Marzieh ; Mohammadhasani, Nasrin ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 185-200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of the Comprehensive Thematic Teaching Effectiveness and Technique/Technology in Culinary Vocational Education
    Ma, Chia-Yen ; Wang, Kuo-Ching ; et al.
    In: Education & Training, Jg. 65 (2023), Heft 6-7, S. 795-826
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does Virtual versus In-Person E-Cigarette Education Have a Differential Impact?
    Gaiha, Shivani Mathur ; Warnock, Amelia ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 81 (2022-11-01), Heft 7, S. 891-900
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Using Songs to Teach Students with Intellectual Disabilities to Tell Time
    Günes Özler, Naime
    In: Cypriot Journal of Educational Sciences, Jg. 17 (2022), Heft 5, S. 1703-1714
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Captions and English Proficiency on Learning Effectiveness, Motivation and Attitude in Augmented-Reality-Enhanced Theme-Based Contextualized EFL Learning
    Chen, Ming-Puu ; Wang, Li-Chun ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 35 (2022), Heft 3, S. 381-411
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Translanguaging in the Development of EFL Learners' Foreign Language Skills in Turkish Context
    Yasar Yuzlu, Muhammet ; Dikilitas, Kenan
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 16 (2022), Heft 2, S. 176-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Different Ways of Using Visualizations on High School Students' Electrochemistry Conceptual Understanding and Motivation towards Chemistry Learning
    Lin, Chia-Yin ; Wu, Hsin-Kai
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 22 (2021-07-01), Heft 3, S. 786-801
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Expert Examples and Prompted Reflection in Learning with Self-Generated Concept Maps
    Eshuis, Elise H. ; ter Vrugte, Judith ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-04-01), Heft 2, S. 350-365
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Using GeoGebra Notes to Dynamically Organise Digital Learning Resources and Enhance Students' Mathematics Skills
    Weinhandl, Robert ; Hohenwarter, Markus ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 28 (2021), Heft 3, S. 171-181
    academicJournal
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    Implementation of Self-Regulatory Instruction to Promote Students' Achievement and Learning Strategies in the High School Chemistry Classroom
    Kadioglu-Akbulut, Cansel ; Uzuntiryaki-Kondakci, Esen
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 22 (2021), Heft 1, S. 12-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Sport Education as a Cooperative Learning Endeavour
    Fernandez-Rio, Javier ; Casey, Ashley
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 26 (2021), Heft 4, S. 375-387
    academicJournal
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    Implementation of Think-Pair-Share (TPS) Cooperative Learning Model to Improve the Economic Learning Achievements
    Hastuti, Tity ; Nuraini, Feby ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 2 (2019), Heft 1, S. 135-144
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Effect of Computer-Supported Collaborative Learning Using GeoGebra Software on 11th Grade Students' Mathematics Achievement in Exponential and Logarithmic Functions
    Birgin, Osman ; Acar, Hatice
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 53 (2022), Heft 4, S. 872-889
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Video-Based Instruction on Safety Rules in the Chemistry Laboratory: Its Effect on Student Achievement
    Pekdag, Bülent
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 21 (2020-07-01), Heft 3, S. 953-968
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Impact of Student Calculator Use on the 2013 NAEP Twelfth-Grade Mathematics Assessment
    Klecker, Beverly M. ; Klecker, Richard L.
    In: Online Submission, 2014-11-05, S. 24
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Efficacy of Phonics-Based Instruction of English as a Second Language in an Italian High School: A Randomised Controlled Trial
    Coates, Robert Alexander Graham ; Gorham, Judith ; et al.
    In: GIST Education and Learning Research Journal, 2017, Heft 15, S. 29-67
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Using Cooperative Teams-Game-Tournament in 11 Religious School to Improve Mathematics Understanding and Communication
    Veloo, Arsaythamby ; Md-Ali, Ruzlan ; et al.
    In: Malaysian Journal of Learning and Instruction, Jg. 13 (2016), Heft 2, S. 97-123
    academicJournal
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    Explicit-Reflective Teaching Nature of Science as Embedded within the Science Topic: Interactive Historical Vignettes Technique
    Nur, Erdogan Melek ; Fitnat, Koseoglu
    In: Journal of Education and Training Studies, Jg. 3 (2015-11-01), Heft 6, S. 40-49
    academicJournal
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    The Effect of Teaching the Entire Academic Year of High School Chemistry Utilizing Abstract Reasoning
    Page, Michael F. Z. ; Escott, Patrick ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 19 (2018-04-01), Heft 2, S. 500-507
    Online academicJournal
    Zugriff:
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