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    Getting into the game: evaluation of the reliability, validity and utility of the Ignite Challenge scale for school-aged children with autism spectrum disorder.
    Wright, F. Virginia ; Wright, Annemarie ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 46 (2024-04-01), Heft 7, S. 1374-1390
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Validation and Reliability of the Test of Infant Motor Performance for Brazilian Infants.
    Chiquetti, Eloá Maria dos Santos ; Valentini, Nadia Cristina ; et al.
    In: Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, Jg. 40 (2020-07-01), Heft 4, S. 470-485
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Increasing reciprocal social interactions using collaborative art activities: An intervention for children with complex communication needs and their peers.
    Boster, Jamie B. ; McCarthy, John W. ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 24 (2022-04-01), Heft 2, S. 145-155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Can items on the TIMP aide in determining the motor performance of children with severe cerebral palsy? A pilot study.
    Vanderlinden, Sébastien ; Dispa, Delphine ; et al.
    In: Physiotherapy Theory & Practice, Jg. 39 (2023-05-01), Heft 5, S. 1044-1051
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Spoken expository discourse of children and adolescents: Retelling versus generation.
    Westerveld, Marleen F. ; Moran, Catherine A.
    In: Clinical Linguistics & Phonetics, Jg. 27 (2013-09-01), Heft 9, S. 720-734
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Recognizing Traumatization in Children Aged 4 to 8: A Pilot Validation Study of the Odense Child Trauma Screening (OCTS) Measure in Lithuania.
    Zelviene, Paulina ; Daniunaite, Ieva ; et al.
    In: Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, Jg. 33 (2024-06-01), Heft 6, S. 743-757
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Aided Enhanced milieu teaching to develop symbolic and social communication skills in children with autism spectrum disorder.
    Logan, Kristy ; Iacono, Teresa ; et al.
    In: AAC: Augmentative & Alternative Communication, Jg. 40 (2024-06-01), Heft 2, S. 125-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Canadian Agility Movement Skill Assessment (CAMSA) in a Spanish Context: Evidences of Reliability and Validity.
    Menescardi, Cristina ; Villarrasa-Sapiña, Israel ; et al.
    In: Measurement in Physical Education & Exercise Science, Jg. 26 (2022-07-01), Heft 3, S. 245-255
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Acquisition of Tok Pisin phonology in the multilingual highlands of Papua New Guinea.
    Boer, Jennifer ; Claessen, Mary ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 24 (2022-06-01), Heft 3, S. 283-293
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Feasibility of automated speech sample collection with stuttering children using interactive voice response (IVR) technology.
    Vogel, Adam P. ; Block, Susan ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 17 (2015-04-01), Heft 2, S. 115-120
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Relationships between Adaptive Behaviours, Personal Factors, and Participation of Young Children.
    Killeen, Hazel ; Shiel, Agnes ; et al.
    In: Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, Jg. 38 (2018-11-01), Heft 4, S. 343-354
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reliability and construct validity of the Walking Adaptability Ladder Test for Kids (WAL-K): a new clinical test for measuring walking adaptability in children.
    Kuijpers, Rosanne ; Smulders, Ellen ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 44 (2022-04-15), Heft 8, S. 1489-1497
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Use of the Physical Abilities and Mobility Scale (PAMS) in Children Receiving Inpatient Rehabilitation for Spinal Cord Related Paralysis.
    Salorio, Cynthia ; Rogers, Kelsey ; et al.
    In: Developmental Neurorehabilitation, Jg. 25 (2022-04-01), Heft 3, S. 186-192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Oromotor dysfunction in minimally verbal children with cerebral palsy: characteristics and associated factors.
    Mei, Cristina ; Hodgson, Madeleine ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 44 (2022-03-15), Heft 6, S. 974-982
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Intonation patterns in older children with cerebral palsy before and after speech intervention.
    Kuschmann, Anja ; Miller, Nick ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 19 (2017-08-01), Heft 4, S. 370-380
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    DSM-IV vs DSM-5 diagnostic criteria for toddlers with Autism.
    Matson, Johnny L. ; Kozlowski, Alison M. ; et al.
    In: Developmental Neurorehabilitation, Jg. 15 (2012-06-01), Heft 3, S. 185-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Maximum repetition rate in a large cross-sectional sample of typically developing Dutch-speaking children.
    van Haaften, Leenke ; Diepeveen, Sanne ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 23 (2021-10-01), Heft 5, S. 508-518
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Comparison of the Properties of the Handwriting Speed Test (HST) and Detailed Assessment of Speed of Handwriting (DASH): An Exploratory Study.
    Francis, Anna ; Wallen, Margaret ; et al.
    In: Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, Jg. 37 (2017-05-01), Heft 2, S. 155-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Assessing children’s speech using picture-naming: The influence of differing phonological variables on some speech outcomes.
    James, Deborah G. H. ; Ferguson, Wendy A. ; et al.
    In: International Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 18 (2016-08-01), Heft 4, S. 364-377
    academicJournal
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    The effects of parental illness and other ill family members on youth caregiving experiences.
    Pakenham, Kenneth I. ; Cox, Stephen
    In: Psychology & Health, Jg. 30 (2015-07-01), Heft 7, S. 857-878
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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