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    What are we planning, exactly? The perspectives of people with intellectual disabilities, their carers and professionals on end-of-life care planning: A focus group study.
    Bruun, Andrea ; Cresswell, Amanda ; et al.
    In: Palliative Medicine, Jg. 38 (2024-06-01), Heft 6, S. 669-678
    Online academicJournal
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    Implementation of Step-Down Intermediate Care (IC) in Buckinghamshire, UK: A Qualitative Evaluation Study of Healthcare Professionals' Experiences and Perspectives.
    Liapi, Fani ; Chater, Angel Marie ; et al.
    In: Health & Social Care in the Community, Jg. 2024 (2024-04-03), S. 1-11
    Online academicJournal
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    Evaluating the experiences of a staff equality, diversity and inclusion reflective space.
    Bolster, Alexander ; Jameel, Leila
    In: Reflective Practice, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 2, S. 227-250
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'It is empowering and gives people dignity in a very difficult process': A multistage, multimethod qualitative study to understand the views of end users in the cultural adaptation of a dementia and driving decision aid.
    Veerhuis, Nadine ; Merizzi, Alessandra ; et al.
    In: Health Expectations, Jg. 27 (2024-04-01), Heft 2, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Definition and Assessment of Paediatric Breakthrough Pain: A Qualitative Interview Study.
    Dawson, Eleanor ; Greenfield, Katie ; et al.
    In: Children, Jg. 11 (2024-04-01), Heft 4, S. 485-497
    Online academicJournal
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    Patient and public involvement in international research: Perspectives of a team of researchers from six countries on collaborating with people with lived experiences of dementia and end‐of‐life.
    Vellani, Shirin ; Yous, Marie‐Lee ; et al.
    In: Health Expectations, Jg. 27 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Opening up conversations: Collaborative working across sociomaterial contexts in nursing in London.
    Allan, Helen T. ; Caldwell, Chris ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 80 (2024), Heft 1, S. 226-236
    Online academicJournal
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    Using the making Visible the ImpaCT Of Research (VICTOR) questionnaire to evaluate the benefits of a fellowship programme for nurses, midwives and allied health professionals.
    Spring, Carolyn ; Hogg, Julie ; et al.
    In: Nurse Researcher, Jg. 31 (2023-12-07), Heft 4, S. 30-37
    academicJournal
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    Meeting the Needs of Learners with Type 1 Diabetes in UK Primary Schools: A Systematic Literature Review of Comparative Practices.
    Falvey, Jennifer ; Anderson, Sarah K.
    In: Research, Advocacy & Practice for Complex & Chronic Conditions: Journal for Physcial, Health & Multiple Disabilities Services (RAPCC), Jg. 41 (2023-12-01), Heft 2, S. 26-54
    academicJournal
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    Design and implementation of an online admissions interview for selection to nursing and midwifery programmes: a partnership approach.
    Traynor, Marian ; Dunleavy, Stephanie ; et al.
    In: BMC Nursing, Jg. 21 (2022-10-17), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    How Professionals Experience Complexity: An Interpretative Phenomenological Analysis.
    Hood, Rick
    In: Child Abuse Review, Jg. 24 (2015-03-01), Heft 2, S. 140-152
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Proposal of a service delivery model for supported living community forensic services.
    Wark, Anna ; Gredecki, Neil
    In: Leadership in Health Services (1751-1879), Jg. 36 (2023), Heft 1, S. 97-110
    academicJournal
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    Design features of a guideline implementation tool designed to increase awareness of a clinical practice guide to HIV rehabilitation: A qualitative process evaluation.
    Salbach, Nancy M. ; Solomon, Patricia ; et al.
    In: Journal of Evaluation in Clinical Practice, Jg. 25 (2019-08-01), Heft 4, S. 648-655
    Online academicJournal
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    Safeguarding concerns, practices, and resources in COVID-19 mutual aid groups.
    Mao, Guanlan ; Drury, John ; et al.
    In: Journal of Community Practice, Jg. 32 (2024-04-01), Heft 2, S. 198-211
    academicJournal
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    Exploring the Experiences of Black Men Through the Decision-Making Process in Secure Settings: A Qualitative Study.
    Mayers, Chanae ; Gordon, Kim
    In: Journal of Black Psychology, Jg. 50 (2024-04-01), Heft 2, S. 135-164
    academicJournal
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    Exploring factors influencing implementation of interprofessional education in undergraduate healthcare programmes: a multiple-case study.
    Aladwani, Mohra ; Hindi, Ali ; et al.
    In: Journal of Interprofessional Care, Jg. 38 (2024-03-01), Heft 2, S. 273-282
    academicJournal
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    'Not in it for huge profits but because it's right': The contested moral economies of UK–India exports in health worker education and training.
    Merz, Sibille ; Hunter, Benjamin ; et al.
    In: Sociology of Health & Illness, Jg. 46 (2024-02-01), Heft 2, S. 219-235
    Online academicJournal
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    UNICEF UK Baby Friendly Initiative: Providing, receiving and leading infant feeding care in a hospital maternity setting—A critical ethnography.
    Byrom, Anna ; Thomson, Gill ; et al.
    In: Maternal & Child Nutrition, Jg. 17 (2021-04-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Factors Influencing Clinicians', Health Visitors' and Social Workers' Professional Judgements, Decision‐Making and Multidisciplinary Collaboration When Safeguarding Children with Burn Injuries: A Qualitative Study.
    Cowley, Laura E. ; Bennett, C. Verity ; et al.
    In: Child Abuse Review, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 1-18
    Online academicJournal
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    'I don't think they really link together, do they?' An ethnography of multi-professional involvement in advance care planning in nursing homes.
    Andrews, Nicola ; Myall, Michelle
    In: Age & Ageing, Jg. 52 (2023-12-01), Heft 12, S. 1-11
    academicJournal
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