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    Responses to a COVID-19 vaccination intervention: Qualitative analysis of 17K unsolicited SMS replies.
    Blazek, Eva Susanne ; West, Ashley B. ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 42 (2023-07-01), Heft 7, S. 496-509
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The benefits of difference-education interventions in lower-resourced institutions.
    Stephens, Nicole M. ; Townsend, Sarah S. M. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 153 (2024-02-01), Heft 2, S. 399-417
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Change talk subtypes as predictors of alcohol use following brief motivational intervention.
    Kahler, Christopher W. ; Janssen, Tim ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 37 (2023-11-01), Heft 7, S. 875-885
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Measurement invariance of the Center for Epidemiologic Studies Scale–Depression within and across six diverse intervention trials.
    Bergenfeld, Irina ; Kaslow, Nadine J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-10-01), Heft 10, S. 805-820
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Evaluation of the 'rethink stress' mindset intervention: A metacognitive approach to changing mindsets.
    Crum, Alia J. ; Santoro, Erik ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 152 (2023-09-01), Heft 9, S. 2603-2622
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The art of getting things done: Training affective shifting improves intention enactment.
    Friederichs, Katja M. ; Jostmann, Nils B. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 23 (2023-04-01), Heft 3, S. 651-663
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Addressing the treatment gap: Expanding the scalability and reach of treatment.
    Kazdin, Alan E.
    In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, Jg. 91 (2023), Heft 1, S. 3-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The effects of cataclysm-related stress on rumination patterns: The case of COVID-19.
    Shen, Yangqian ; Park-Taylor, Jennie
    In: Professional Psychology: Research and Practice, Jg. 53 (2022-12-01), Heft 6, S. 631-639
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Examining the efficacy of prenatal intervention in reducing IPV revictimization and improving maternal mental health: A quasirandomized controlled trial of the Pregnant Moms’ Empowerment Program (PMEP).
    Miller-Graff, Laura E. ; Paulson, Julia L. ; et al.
    In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, Jg. 90 (2022-11-01), Heft 11, S. 884-898
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Psychosocial and vocational impacts of COVID-19 on people with and without disabilities.
    Park, Jiyoon ; Sung, Connie ; et al.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 67 (2022-08-01), Heft 3, S. 381-390
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mental health and disadvantaged youth: Empowering parents as interventionists through technology.
    Cobb, Cory L.
    In: American Psychologist, Jg. 78 (2023-11-01), Heft 8, S. 927-940
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'Reducing implicit racial preferences: I. A comparative investigation of 17 interventions': Correction to Lai et al. (2014).
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 143 (2014-08-01), Heft 4, S. 1786-1786
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Packing cannabis, pouring alcohol: Validating a free-pack assessment among college students using cannabis.
    Mian, Maha N. ; Altman, Brianna R. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 35 (2021-12-01), Heft 8, S. 877-886
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Clarifying causal mediation analysis for the applied researcher: Defining effects based on what we want to learn.
    Nguyen, Trang Quynh ; Schmid, Ian ; et al.
    In: Psychological Methods, Jg. 26 (2021-04-01), Heft 2, S. 255-271
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Reducing implicit racial preferences: I. A comparative investigation of 17 interventions.
    Lai, Calvin K. ; Marini, Maddalena ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 143 (2014-08-01), Heft 4, S. 1765-1785
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Delay discounting and adjuvant endocrine therapy adherence in hormone receptor-positive breast cancer.
    Vaughn, Jennifer E. ; Ammermann, Chesley ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 40 (2021-06-01), Heft 6, S. 398-407
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Jumping to conclusions: Implications for reasoning errors, false belief, knowledge corruption, and impeded learning.
    Sanchez, Carmen ; Dunning, David
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 120 (2021-03-01), Heft 3, S. 789-815
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Increasing collaboration and translation in epidemiology and intervention research.
    Etz, Kathleen E. ; Goldstein, Amy B. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 34 (2020-12-01), Heft 8, S. 890-893
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A multiple needs framework for climate change anxiety interventions.
    Bingley, William J. ; Tran, Anh ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 77 (2022-10-01), Heft 7, S. 812-821
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    When thriving requires effortful surviving: Delineating manifestations and resource expenditure outcomes of microaggressions for Black employees.
    King, Danielle D. ; Fattoracci, Elisa S. M. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 108 (2023-02-01), Heft 2, S. 183-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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