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    What Factors Predict Middle School Students Sign Up for Washington's College Bound Scholarship Program? A Mixed Methods Evaluation. Working Paper 175
    National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER) at American Institutes for Research ; Goldhaber, Dan ; et al.
    In: National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER), 2017, S. 58
    report
    Wie komme ich dran?
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    Blurring Boundaries: Drama as a Critical Multimodal Literacy for Examining 17th-Century Witch Hunts
    Schroeter, Sara ; Wager, Amanda C.
    In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, Jg. 60 (2017), Heft 4, S. 405-413
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship between Childhood Maltreatment and Adolescent Involvement in Delinquency. Working Paper No. 17.
    New York State Univ. System, Albany. ; Smith, Carolyn A. ; et al.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
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    Native American Youth Finding Self through Digital Story Telling
    Wicker, Melissa ; Ruan, Jiening
    In: Literacy, Jg. 57 (2023-09-01), Heft 3, S. 234-248
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Social-Emotional Learning and Motivational Interviews with Middle School Youth with Disabilities or At-Risk for Disability Identification
    Forber-Pratt, Anjali J. ; Hanebutt, Rachel ; et al.
    In: Education and Urban Society, Jg. 56 (2024), Heft 1, S. 33-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Identifying Difficulties and Best Practices in Catering to Diversity in CLIL: Instrument Design and Validation
    Pérez Cañado, María Luisa ; Rascón Moreno, Diego ; et al.
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 26 (2023), Heft 9, S. 1022-1030
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Change in Teachers' Knowledge of Subject Matter: A 17-Year Longitudinal Study
    Arzi, Hanna J. ; White, Richard T.
    In: Science Education, Jg. 92 (2008-03-01), Heft 2, S. 221-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Military Curricula for Vocational & Technical Education. Equal Opportunity and Treatment Classroom Course 17-9.
    Ohio State Univ., Columbus. National Center for Research in Vocational Education.
    1978
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Racialized Moments in Qualitative Interviews: Confronting Colour-Blind and Subtle Racism in Real Time
    Gast, Melanie Jones ; Chisholm, James S. ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 45 (2022), Heft 3, S. 284-296
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Repeated Interviews with Students -- Critical Methodological Points for Research Quality
    Roos, Helena
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 45 (2022), Heft 5, S. 423-436
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) (13th, Mannheim, Germany, October 28-30, 2016)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Sampson, Demetrios G. ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2016-10-01, S. 399
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Evaluating the Use of Synoptic Assessment to Engage and Develop Lower Level Higher Education Students within a Further Education Setting
    Southall, Jane ; Wason, Hilary
    In: Practitioner Research in Higher Education, Jg. 10 (2016), Heft 1, S. 192-202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Navigating the Turbulent Waters of School Reform Guided by Complexity Theory
    White, David G. ; Levin, James A.
    In: Complicity: An International Journal of Complexity and Education, Jg. 13 (2016), Heft 1, S. 43-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learners with Dyslexia: Exploring Their Experiences with Different Online Reading Affordances
    Chen, Chwen Jen ; Keong, Melissa Wei Yin ; et al.
    In: Themes in Science and Technology Education, Jg. 8 (2015), Heft 1, S. 63-79
    academicJournal
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    Inspiring Teachers: Perspectives and Practices
    CfBT Education Trust (United Kingdom) ; University of Oxford (England), Department of Education ; et al.
    In: CfBT Education Trust, 2014-09-01, S. 143
    report
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    Parental Involvement in the Secondary Schools in Bangladesh: Challenges and a Way Forward
    Kabir, Ariful Haq ; Akter, Farjana
    In: International Journal of Whole Schooling, Jg. 10 (2014), Heft 2, S. 1-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Video-Mediated Interviews to Reveal Multiple Voices in Peer Collaboration for Mathematics Learning in Groups
    Takeuchi, Miwa Aoki ; Bryan, Venise
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 124-136
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Challenges of Learning and Teaching Chemical Bonding at Different School Levels Using Electrostatic Interactions Instead of the Octet Rule as a Teaching Model
    Joki, Jarkko ; Aksela, Maija
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 19 (2018-07-01), Heft 3, S. 932-953
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Novice Head Teachers' Isolation and Loneliness Experiences: A Mixed-Methods Study
    Tahir, Lokman ; Thakib, Mohd Taufiq Mohd ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 45 (2017), Heft 1, S. 164-189
    academicJournal
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    Who Enrolls in Dual Enrollment and Other Acceleration Programs in Florida High Schools? Summary. Issues & Answers. REL 2012-No. 119
    Regional Educational Laboratory Southeast (ED) ; Estacion, Angela ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Southeast, 2011-11-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?

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