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51 Treffer

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    Biased memory retrieval in the service of shared reality with an audience: The role of cognitive accessibility.
    Wagner, Ullrich ; Higgins, E. Tory ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 153 (2024-06-01), Heft 6, S. 1605-1627
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Metacognitive differentiation of item memory and source memory in schema-based source monitoring.
    Schaper, Marie Luisa ; Kuhlmann, Beatrice G. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-05-01), Heft 5, S. 743-765
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    When the unlikely becomes likely: Qualifying language does not influence later truth judgments.
    Stanley, Matthew L. ; Yang, Brenda W. ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 8 (2019-03-01), Heft 1, S. 118-129
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The continued influence of implied and explicitly stated misinformation in news reports.
    Rich, Patrick R. ; Zaragoza, Maria S.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 42 (2016), Heft 1, S. 62-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Correcting misinformation in news stories: An investigation of correction timing and correction durability.
    Rich, Patrick R. ; Zaragoza, Maria S.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 9 (2020-09-01), Heft 3, S. 310-322
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Two routes to memory benefits of guessing.
    Zawadzka, Katarzyna ; Hanczakowski, Maciej
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 10, S. 1748-1760
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Another look at the contribution of motoric fluency to metacognitive monitoring.
    Dollois, Michelle A. ; Poore-Buchhaupt, Cole J. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 76 (2022-12-01), Heft 4, S. 251-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Long retention intervals impair the confidence–accuracy relationship for eyewitness recall.
    Spearing, Emily R. ; Wade, Kimberley A.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 11 (2022-09-01), Heft 3, S. 384-391
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'It was not mentioned': Improving responses to unanswerable questions using retrieval instructions.
    Skopicz-Radkiewicz, Ewa ; Derda, Monika ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 29 (2023-12-01), Heft 4, S. 761-781
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Relation between parental conversational style and preschoolers’ recognition memory: The role of metacognition.
    Léonard, Christina ; Billet, Maud ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 12 (2023-12-01), Heft 4, S. 597-606
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Delaying metamemory judgments corrects the expectancy illusion in source monitoring: The role of fluency and belief.
    Schaper, Marie Luisa ; Bayen, Ute J. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2021-10-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Investing in brain-based memory leads to decreased use of technology-based memory.
    Weis, Patrick P. ; Wiese, Eva
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 26 (2020-09-01), Heft 3, S. 465-479
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Cognitive strategies for peer judgments.
    Olsson, Henrik ; Barman-Adhikari, Anamika ; et al.
    In: Decision, Jg. 10 (2023-07-01), Heft 3, S. 268-287
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Metamemory judgments have dissociable reactivity effects on item and interitem relational memory.
    Zhao, Wenbo ; Li, Jiaojiao ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-04-01), Heft 4, S. 557-574
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Why do judgments of learning modify memory? Evidence from identical pairs and relatedness judgments.
    Halamish, Vered ; Undorf, Monika
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-04-01), Heft 4, S. 547-556
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Is all metamemory monitoring spared from aging? A dual-process examination.
    Kuhlmann, Beatrice G. ; Undorf, Monika
    In: Psychology and Aging, Jg. 33 (2018-12-01), Heft 8, S. 1152-1167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Subjective experiences of recognizing and not recognizing paintings and words.
    Fallow, Kaitlyn M. ; Lindsay, D. Stephen
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 76 (2022-09-01), Heft 3, S. 218-225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Scene memories are biased toward high-probability views.
    Lin, Feikai ; Hafri, Alon ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 2022-08-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Process and content in decisions from memory.
    Zhao, Wenjia Joyce ; Richie, Russell ; et al.
    In: Psychological Review, Jg. 129 (2022), Heft 1, S. 73-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Retrospective and prospective evaluations of mammography screening narratives: The role of own experience.
    Aldrovandi, Silvio ; Bridger, Emma ; et al.
    In: Experimental Psychology, Jg. 69 (2022), Heft 2, S. 111-117
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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