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18 Treffer

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    Another look at the contribution of motoric fluency to metacognitive monitoring.
    Dollois, Michelle A. ; Poore-Buchhaupt, Cole J. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 76 (2022-12-01), Heft 4, S. 251-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Proactive and reactive cognitive control in the absence of learning and memory confounds: Evidence from a cross-modal trial-unique Stroop task.
    Brosowsky, Nicholaus P.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2024-04-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Instance theory predicts information theory: Episodic uncertainty as a determinant of keystroke dynamics.
    Crump, Matthew J. C. ; Lai, Walter ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 73 (2019-12-01), Heft 4, S. 203-215
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Automaticity and cognitive control in bilingual and translation expertise.
    Togato, Giulia ; Macizo, Pedro ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 76 (2022-03-01), Heft 1, S. 29-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing a memory representation: Do we visualize or do we 'verbalize' objects?
    Desmarais, Geneviève ; Penrose, Carly
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-03-01), Heft 1, S. 48-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Contextual recruitment of selective attention can be updated via changes in task relevance.
    Brosowsky, Nicholaus P. ; Crump, Matthew J. C.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-03-01), Heft 1, S. 19-34
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does word frequency influence judgments of learning (JOLs)? A meta-analytic review.
    Fiacconi, Chris M. ; Dollois, Michelle A.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 74 (2020-12-01), Heft 4, S. 346-353
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Endocrine regulation of cognition and neuroplasticity: Our pursuit to unveil the complex interaction between hormones, the brain, and behaviour.
    Galea, Liisa A. M. ; Uban, Kristina A. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 62 (2008-12-01), Heft 4, S. 247-260
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Short- and long-term memory tasks predict working memory performance, and vice versa.
    Neath, Ian ; Saint-Aubin, Jean ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 73 (2019-06-01), Heft 2, S. 79-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Learning to selectively attend from context-specific attentional histories: A demonstration and some constraints.
    Crump, Matthew J. C.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 70 (2016-03-01), Heft 1, S. 59-77
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Memory as a hologram: An analysis of learning and recall.
    Franklin, Donald R. J. ; Mewhort, D. J. K.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 69 (2015-03-01), Heft 1, S. 115-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Learning multiple lists at the same time in the Hebb repetition effect.
    Saint-Aubin, Jean ; Guérard, Katherine ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 69 (2015-03-01), Heft 1, S. 89-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Comparing comprehension measured by multiple-choice and open-ended questions.
    Ozuru, Yasuhiro ; Briner, Stephen ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 67 (2013-09-01), Heft 3, S. 215-227
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dissociations among judgments do not reflect cognitive priority: An associative explanation of memory for frequency information in contingency learning.
    Vadillo, Miguel A. ; Luque, David
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 67 (2013-03-01), Heft 1, S. 60-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Item order matters in a function learning task.
    Kwantes, Peter J. ; Neal, Andrew ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 66 (2012-06-01), Heft 2, S. 90-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    When learning met memory.
    MacLeod, Colin M.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 64 (2010-12-01), Heft 4, S. 227-240
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Examining the proactive and retroactive placement of augmented information for learning a novel computer alphabet.
    Patterson, Jae T. ; Lee, Timothy D.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 62 (2008-03-01), Heft 1, S. 42-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Some biochemical and behavioural aspects of the paradoxical sleep window.
    Smith, Carlyle ; Tenn, Catherine ; et al.
    In: Canadian Journal of Psychology / Revue canadienne de psychologie, Jg. 45 (1991-06-01), Heft 2, S. 115-124
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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