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    Proposing a Framework for Mobile Applications in Disaster Health Learning.
    Liu, AG ; Altman, BA ; et al.
    In: Disaster medicine and public health preparedness, Jg. 11 (2017-08-01), Heft 4, S. 487-495
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    Transition to Virtual Learning During the Coronavirus Disease–2019 Crisis in Iran: Opportunity Or Challenge?
    Ahmady, Soleiman ; Shahbazi, Sara ; et al.
    In: Disaster Medicine & Public Health Preparedness, Jg. 14 (2020-06-01), Heft 3, S. e11- (2S.)
    Online academicJournal
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    Nutrition across the curriculum: a scoping review exploring the integration of nutrition education within primary schools.
    Follong, Berit M. ; Verdonschot, Angeliek ; et al.
    In: Nutrition Research Reviews, Jg. 35 (2022-12-01), Heft 2, S. 181-196
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A landscape of disadvantage: The impact of disability on earning and learning in Australia.
    Athanasou, James A.
    In: Australian Journal of Rehabilitation Counselling, Jg. 27 (2021-07-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Elî Teremaxî and the Vernacularization of Medrese Learning in Kurdistan.
    Leezenberg, Michiel
    In: Iranian Studies, Jg. 47 (2014-09-01), Heft 5, S. 713-733
    academicJournal
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    Peeling the Onion: Getting Inside Experience-Based Leadership Development.
    McCALL, MORGAN W.
    In: Industrial & Organizational Psychology, Jg. 3 (2010-03-01), Heft 1, S. 61-68
    Online academicJournal
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    Charity- and project-based service learning models increase public service motivation outcomes among dietetic students in a community nutrition course.
    Dinour, Lauren M ; Kuscin, Jennifer
    In: Public Health Nutrition, Jg. 24 (2021-09-01), Heft 13, S. 4268-4276
    Online academicJournal
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    Preparing for the Unthinkable: Leadership Development for Organizational Crises.
    BARAN, BENJAMIN E. ; ADELMAN, MARISA
    In: Industrial & Organizational Psychology, Jg. 3 (2010-03-01), Heft 1, S. 45-47
    Online academicJournal
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    How to Use Replication Assignments for Teaching Integrity in Empirical Archaeology.
    Marwick, Ben ; Wang, Li-Ying ; et al.
    In: Advances in Archaeological Practice, Jg. 8 (2020-02-01), Heft 1, S. 78-86
    Online academicJournal
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    Stealing Knowledge in a Landscape of Learning: Conceptualizations of Jazz Education.
    Bjerstedt, Sven
    In: British Journal of Music Education, Jg. 33 (2016-11-01), Heft 3, S. 297-308
    Online academicJournal
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    THE EFFECTIVENESS OF GUIDED INDUCTION VERSUS DEDUCTIVE INSTRUCTION ON THE DEVELOPMENT OF COMPLEX SPANISH GUSTAR STRUCTURES.
    Housen, Alex ; Simoens, Hannelore ; et al.
    In: Studies in Second Language Acquisition, Jg. 38 (2016-06-01), Heft 2, S. 265-291
    Online academicJournal
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    Pedagogical challenges in folk music teaching in higher education: a case study of Hua’er music in China.
    Yang, Yang ; Welch, Graham
    In: British Journal of Music Education, Jg. 33 (2016-03-01), Heft 1, S. 61-79
    Online academicJournal
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    Cultivating Attitudes and Trellising Learning: A Permaculture Approach to Science and Sustainability Education.
    Lebo, Nelson ; Eames, Chris ; et al.
    In: Australian Journal of Environmental Education, Jg. 31 (2015-07-01), Heft 1, S. 46-59
    Online academicJournal
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    Learner Identity, Learner Agency, and the Assessment of Language Proficiency: Some Reflections Prompted by the Common European Framework of Reference for Languages.
    Little, David ; Erickson, Gudrun
    In: Annual Review of Applied Linguistics, Jg. 35 (2015-03-01), S. 120-139
    Online academicJournal
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    From Literacy to Literature: Elementary Learning and the Middle English Poet.
    CANNON, CHRISTOPHER
    In: PMLA: Publications of the Modern Language Association of America, Jg. 129 (2014-05-01), Heft 3, S. 349-364
    academicJournal
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    The role of language skills in learning to read: The case of bilingualism in French overseas departments.
    NEGRO, ISABELLE ; GENELOT, SOPHIE
    In: Applied Psycholinguistics, Jg. 33 (2012-10-01), Heft 4, S. 799-828
    Online academicJournal
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    A case study of language learners’ social presence in synchronous CMC.
    Ko, Chao-Jung
    In: ReCALL, Jg. 24 (2012-05-01), Heft 2, S. 66-84
    Online academicJournal
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    The common objects memory test (COMT): A simple test with cross-cultural applicability.
    Kempler, Daniel ; Teng, Evelyn L. ; et al.
    In: Journal of the International Neuropsychological Society, Jg. 16 (2010-05-01), Heft 3, S. 537-545
    academicJournal
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    REEXAMINING THE FUNDAMENTAL DIFFERENCE HYPOTHESIS.
    Montrul, Silvina
    In: Studies in Second Language Acquisition, Jg. 31 (2009-06-01), Heft 2, S. 225-257
    Online academicJournal
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    5. FORMATIVE ASSESSMENT IN LANGUAGE EDUCATION POLICIES: EMERGING LESSONS FROM WALES AND SCOTLAND.
    Leung, Constant ; Scott, Catriona
    In: Annual Review of Applied Linguistics, Jg. 29 (2009-03-01), S. 64-79
    Online academicJournal
    Zugriff:
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