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    A survey of skin failure perceptions amongst pressure injury management staff in China: A cross‐sectional study.
    Lu, Xiaodan ; Wu, Bingbing ; et al.
    In: International Wound Journal, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 5, S. 1-11
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    Effectiveness of a youth-led early childhood care and education programme in rural Pakistan: A cluster-randomised controlled trial.
    Yousafzai, Aisha K. ; Rasheed, Muneera A. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-12-19), Heft 12, S. 1-14
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    When mathematics meets physical activity in the school-aged child: The effect of an integrated motor and cognitive approach to learning geometry.
    Hraste, Mladen ; De Giorgio, Andrea ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-08-08), Heft 8, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Different post-training processes in children's and adults' motor skill learning.
    Adi-Japha, Esther ; Berke, Roni ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-01-10), Heft 01, S. 1-13
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    Parental assessment of physical education in the school curriculum: A brief report on the influence of past experiences as students.
    Lago-Ballesteros, Joaquín ; Martins, João ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-07-10), Heft 7, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Extracurricular activity profiles and wellbeing in middle childhood: A population-level study.
    Oberle, Eva ; Ji, Xuejun R. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-07-10), Heft 7, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Assessment of progress in education for children and youth with disabilities in Afghanistan: A multilevel analysis of repeated cross-sectional surveys.
    Trani, Jean-François ; Fowler, Patrick ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-06-10), Heft 6, S. 1-24
    Online academicJournal
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    Classroom-based physical activity improves children’s math achievement – A randomized controlled trial.
    Have, Mona ; Nielsen, Jacob Have ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-12-17), Heft 12, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Second language acquisition effects of a primary physical education intervention: A pilot study with young refugees.
    Krüger, Mirko
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-09-17), Heft 9, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Traditional games in elementary school: Relationships of student’s personality traits, motivation and experience with learning outcomes.
    Trajkovik, Vladimir ; Malinovski, Toni ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-08-20), Heft 8, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Families, schools and primary-school learning: evidence for Argentina and Colombia in an international perspective.
    Wößmann, Ludger
    In: Applied Economics, Jg. 42 (2010-08-30), Heft 21, S. 2645-2665
    Online academicJournal
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    Schools and families as institutions of learning in Central Javanese gamelan.
    Hand, Rachel
    In: Ethnomusicology Forum, Jg. 27 (2018-04-01), Heft 1, S. 68-87
    academicJournal
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    Tree cover and species composition effects on academic performance of primary school students.
    Sivarajah, Sivajanani ; Smith, Sandy M. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-02-23), Heft 2, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Missed opportunities: Do states require screening of children for health conditions that interfere with learning?
    Gracy, Delaney ; Fabian, Anupa ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-01-17), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    An observational study on sport-induced modulation of negative attitude towards disability.
    Ottoboni, Giovanni ; Milani, Melissa ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-11-15), Heft 11, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Performance in eyeblink conditioning is age and sex dependent.
    Löwgren, Karolina ; Bååth, Rasmus ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-05-18), Heft 5, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Children’s visuospatial memory predicts mathematics achievement through early adolescence.
    Li, Yaoran ; Geary, David C.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-02-13), Heft 2, S. 1-11
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Children show right-lateralized effects of spoken word-form learning.
    Nora, Anni ; Karvonen, Leena ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-02-03), Heft 2, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Understanding the Home Math Environment and Its Role in Predicting Parent Report of Children’s Math Skills.
    Hart, Sara A. ; Ganley, Colleen M. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-12-22), Heft 12, S. 1-30
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    Improving Preschoolers’ Arithmetic through Number Magnitude Training: The Impact of Non-Symbolic and Symbolic Training.
    Honoré, Nastasya ; Noël, Marie-Pascale
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-11-22), Heft 11, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
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