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    Numeracy in Society and Environment
    Cooper, Cath ; Dole, Shelley ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 16-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Leveraging Collaborative Competition in Mathematics Classrooms
    DiNapoli, Joseph
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 2, S. 10-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Maths Is Right!
    Stohlman, Micah
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 74 (2018), Heft 4, S. 9-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Using Paper Folding, Fraction Walls, and Number Lines to Develop Understanding of Fractions for Students from Years 5-8
    Pearn, Catherine Ann
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 63 (2007), Heft 4, S. 31-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Using Concept Maps to Show 'Connections' in Measurement: An Example from the Australian Curriculum
    Marshman, Margaret
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 70 (2014), Heft 4, S. 11-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Constructing with Non-Standard Bricks
    Andras, Szilard
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 4, S. 23-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Discovery: Triangle Inequality Revisited
    de Mestre, Neville
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 72 (2016), Heft 4, S. 14-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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