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    The effect of using peer-teaching in teaching physiology course on the learning of medical students and their.
    Khazaei, Majid ; Emadzadeh, Ali ; et al.
    In: Future of Medical Education Journal, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 3, S. 3-9
    academicJournal
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    Demanded interdisciplinary subjects for integration in medical education program from the point of view of graduated medical physicians and senior medical students: a nationwide mixed qualitative-quantitative study from Iran.
    Lankarani, Kamran Bagheri ; Honarvar, Behnam ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-02-07), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Sexual dysfunction: a study on learning experience of Australian medical students.
    Ramanathan, Vijayasarathi ; Sawaqed, Maya
    In: Sexual Health (14485028), Jg. 21 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The shaping of things to come: Scottish medical education 1700–1939.
    Lawrence, Christopher
    In: Medical Education, Jg. 40 (2006-03-01), Heft 3, S. 212-218
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Learning with our peers: peer-led versus instructor-led debriefing for simulated crises, a randomized controlled trial.
    Jaffrelot, Morgan ; Boet, Sylvain ; et al.
    In: Korean Journal of Anesthesiology, Jg. 77 (2024-04-01), Heft 2, S. 265-272
    Online academicJournal
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    A cross-sectional study on awareness of eye donation in medical students.
    Srivastava, Geetika ; Prajapati, Vaishali ; et al.
    In: National Journal of Physiology, Pharmacy & Pharmacology, Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 1787-1791
    Online academicJournal
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    Frankfurt microsurgery course: the first 175 trainees.
    Perez-Abadia, G. ; Janko, M. ; et al.
    In: European Journal of Trauma & Emergency Surgery, Jg. 43 (2017-06-01), Heft 3, S. 377-386
    Online academicJournal
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    Cluster analysis of medical students' attitudes regarding people who use drugs: a first step to design a tailored education program.
    Richelle, Lou ; Dramaix-Wilmet, Michele ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-05-03), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Psychometric Properties of the Persian Version of Student Evaluation of Online Teaching Effectiveness (SEOTE) questionnaire Among Medical Sciences' Students.
    Farhangi, Mahdieh Abbasalizad ; Khoshro, Sahar ; et al.
    In: Journal of Iranian Medical Council (JIMC), Jg. 7 (2024-04-01), Heft 2, S. 246-253
    academicJournal
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    The Status of Creative Teaching in Medical Classes and Solutions for Its Promotion.
    Sohrabi, Zohreh ; Zazoly, Atefeh Zabihi ; et al.
    In: Shiraz E Medical Journal, Jg. 24 (2023-09-01), Heft 9, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Teaching Syndromes - A Response to Learning Syndromes.
    D'Eon, Marcel ; Kosmas, Caroline ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 29 (2007-03-01), Heft 2/3, S. 280-282
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Health-related Quality of life of medical students during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study in Lebanon.
    Awada, Sanaa ; Ahmad, Lama ; et al.
    In: Power & Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Encuesta de percepción de competencias en médicos residentes de Ortopedia y Traumatología en un hospital de Yucatán, México. (Spanish)
    Martínez-Hernández, G. ; Escalante-Magaña, J. R. ; et al.
    In: Acta Ortopédica Mexicana, Jg. 28 (2014-05-01), Heft 3, S. 173-178
    Online academicJournal
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    Investigating the relationship between the quality of the learning environment and the progress of students of Rafsanjan University of Medical Sciences based on the Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM) model.
    Aliabad, Amirhossein Bakhshi ; Bidaki, Reza ; et al.
    In: Journal of Fundamentals of Mental Health, Jg. 25 (2023-05-01), Heft 3, S. 141-149
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    اثر استفاده از آموزش همتا )teaching Peer )در تدریس درس فیزیولوژی بر میزان یادگیری و رضایتمندی دانشجویان پزشکی. (Persian)
    خزاعی, مجید ; علی عماد زاده ; et al.
    In: Koomesh: Journal of Semnan University of Medical Sciences, Jg. 25 (2023-09-01), Heft 5, S. 482-483
    academicJournal
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    A comparative study of the effectiveness of case-based learning and lecturing in enhancing nursing students' skills in diagnosing cardiac dysrhythmias.
    Bijani, Mostafa ; Hashemi, Shekoofeh ; et al.
    In: Revista Latinoamericana de Hipertension, Jg. 14 (2019-11-01), Heft 6, S. 651-655
    academicJournal
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    Fear of Death in Medical Students from a Peruvian University during the COVID-19 Pandemic.
    Miranda-Chavez, Brayan ; Copaja-Corzo, Cesar ; et al.
    In: Behavioral Sciences (2076-328X), Jg. 12 (2022-05-01), Heft 5, S. 142-149
    Online academicJournal
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    Authentic SP-based teaching in spite of COVID-19 – is that possible?
    Hartmann, Lilly ; Kaden, Jens J. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021), Heft 1, S. 1-6
    Online academicJournal
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    Ambulance clinicians implementing evidence-based practice: mind the gap! Attitudes, perceptions and experiences of student paramedics.
    Newton, Jon ; Smith, Andrew D. A. C.
    In: British Paramedic Journal, Jg. 8 (2023-12-01), Heft 3, S. 11-19
    academicJournal
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    Virtual patient simulation in undergraduate emergency medicine education during COVID-19: Randomized controlled trial.
    Law, Alex Kwok Keung ; Hung, Kevin Kei Ching ; et al.
    In: Hong Kong Journal of Emergency Medicine, Jg. 30 (2023-11-01), Heft 6, S. 439-446
    Online academicJournal
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