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    'Lifts your spirits, lifts your mind': A co‐produced mixed‐methods exploration of the benefits of green and blue spaces for mental wellbeing.
    McCartan, Claire ; Davidson, Gavin ; et al.
    In: Health Expectations, Jg. 26 (2023-08-01), Heft 4, S. 1679-1691
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The effectiveness of an online short-format Recovery College model: a co-learning model to support mental health.
    Briand, Catherine ; Giguère, Charles-Édouard ; et al.
    In: International Journal of Mental Health Systems, Jg. 18 (2024-05-03), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Mortality Salience and Pandemic Impact in the Context of COVID-19.
    Paul, Disha ; Vasudevan, Moosath Harishankar
    In: Omega: Journal of Death & Dying, Jg. 88 (2024-02-01), Heft 3, S. 889-907
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    UK survey on experiences of men with non-cancer-related lymphoedema: part one.
    Cooper-Stanton, Garry ; Gale, Nicola ; et al.
    In: British Journal of Community Nursing, Jg. 29 (2024-04-02), Heft Sup4, S. S27- (5S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impact of visitation restrictions on the mental health of family caregivers during the COVID-19 pandemic: A mixed methods study.
    Honda, Ayumi ; Liu, Yin ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 80 (2024-04-01), Heft 4, S. 1652-1665
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A qualitative evaluation of the questionnaire about the process of recovery (QPR) in culturally and linguistically diverse (CALD) populations.
    Kakuma, Ritsuko ; Cajethan, Onah Uchenna ; et al.
    In: International Journal of Migration, Health & Social Care, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 88-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How to make mental health services more youth‐friendly? A Delphi study involving young adults, parents and professionals.
    Wittevrongel, Eline ; van Winkel, Ruud ; et al.
    In: Health Expectations, Jg. 26 (2023-12-01), Heft 6, S. 2532-2548
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Adolescents with chronic conditions: Engagement with children's mental health systems during the Covid‐19 pandemic.
    Courtwright, Suzanne E. ; Jones, Jacqueline ; et al.
    In: Journal for Specialists in Pediatric Nursing, Jg. 28 (2023-04-01), Heft 2, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Men's Sheds and Mental Health in Rural Communities: Exploring the Benefits of a Community-Level Program.
    Banack, Clark ; Whitfield, Kyle Y. ; et al.
    In: Canadian Journal of Community Mental Health, Jg. 42 (2023-10-01), Heft 4, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Development and Validation of the AMSM for Military-Connected Adolescents.
    Gilreath, Tamika D. ; Sullivan, Kathrine ; et al.
    In: Journal of Child & Family Studies, Jg. 32 (2023-10-01), Heft 10, S. 2931-2943
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Perceptions and Experiences of Health and Social Care Utilisation of the UK-Nepali Population.
    Simkhada, Bibha ; Sah, Rajeeb Kumar ; et al.
    In: Journal of Immigrant & Minority Health, Jg. 23 (2021-04-01), Heft 2, S. 298-307
    Online academicJournal
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    The Perspectives of Young People of Parents with a Mental Illness Regarding Preferred Interventions and Supports.
    Grové, Christine ; Reupert, Andrea ; et al.
    In: Journal of Child & Family Studies, Jg. 25 (2016-10-01), Heft 10, S. 3056-3065
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Evaluating the effects of a Therapeutic Day Rehabilitation program and inclusion of gardening in an Australian Rural Community Health Service.
    Missen, Karen ; Alindogan, Mark Anthony ; et al.
    In: Australian Journal of Primary Health, Jg. 27 (2021-11-01), Heft 6, S. 496-502
    academicJournal
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    The Evolution of Mindfulness-Based Stress Reduction Teacher Training Programs for People Who Serve Historically Underrepresented Racial and Ethnic Groups.
    Dejene, Abraham ; Carter, Zoie ; et al.
    In: Global Advances in Integrative Medicine & Health, 2024-04-13, S. 1-10
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    Identifying Differences in Frames of Reference That Are Hard to Reconcile During the Process of Normative Integration to Deliver Care for People with Multiple Problems: A Mixed-Method Delphi Study in the Netherlands.
    Reinhoudt-den Boer, Lieke ; Huijsman, Robbert ; et al.
    In: International Journal of Integrated Care (IJIC), Jg. 24 (2024-04-01), Heft 2, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Evaluation of a High Intensity Interval Training (HIIT) Program for Military Personnel Receiving Inpatient Treatment for a Substance Use Disorder.
    Soli, Mikayla ; Nelson, Rhonda
    In: Therapeutic Recreation Journal, Jg. 58 (2024-04-01), Heft 2, S. 125-142
    academicJournal
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    Effects of Online Health Promotion Program to Improve the Health and Wellbeing of Healthcare Students: A Feasibility Study.
    Hung, Maria Shuk Yu ; Ng, Winnie Wing Man ; et al.
    In: Healthcare (2227-9032), Jg. 12 (2024-03-15), Heft 6, S. 682-702
    Online academicJournal
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    Family physicians' preferences for education to support family caregivers: a sequential mixed methods study.
    Parmar, Jasneet ; Hafeez, Sara ; et al.
    In: BMC Primary Care, Jg. 25 (2024-03-07), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Exploring service users’ experience of transition from inpatient rehabilitation to community settings.
    Shearn, Christina ; Fenton, Kelly ; et al.
    In: Mental Health Practice, Jg. 27 (2024-03-07), Heft 2, S. 27-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Experiences of 'virtual' occupational therapy service delivery in Wales.
    Ingham, Laura ; Burke, Jan ; et al.
    In: British Journal of Occupational Therapy, Jg. 87 (2024-03-01), Heft 3, S. 152-168
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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