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    Real-time teaching and learning: Caregivers teaching infants to descend stairs.
    Waugh, Mali A. ; DeMasi, Aaron ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-06-01), Heft 6, S. 1002-1015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maternal mind-mindedness during the first year of life: Developmental trajectories and moderators.
    Silletti, Fabiola ; Salvadori, Eliala A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-09-01), Heft 9, S. 1615-1628
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Predicting pointing from early socioemotional communication with mothers, fathers, and strangers through the lens of temperamental reactivity.
    Salvadori, Eliala A. ; Colonnesi, Cristina ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-01-08
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maternal reminiscing during middle childhood: Associations with maternal personality and child temperament from the Growing Up in New Zealand cohort study.
    Swearingen, Isabelle ; Reese, Elaine ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2248-2264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pregnant women’s autonomic responses to an infant cry predict young infants’ behavioral avoidance during the still-face paradigm.
    Speck, Bailey ; Isenhour, Jennifer ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2237-2247
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maternal contingent responses to distress facilitate infant soothing but not in mothers with depression or infants high in negative affect.
    de Barbaro, Kaya ; Khante, Priyanka ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2023-11-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Heterotypic continuity of inhibitory control in early childhood: Evidence from four widely used measures.
    Petersen, Isaac T. ; Bates, John E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1755-1771
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Parental divorce and adolescent delinquency: Ruling out the impact of common genes.
    Burt, S. Alexandra ; Barnes, Ashlee R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 44 (2008-11-01), Heft 6, S. 1668-1677
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Infants and adults represent faces differently.
    Rennels, Jennifer L. ; Kayl, Andrea J.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020), Heft 1, S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Paternal mind-mindedness and children’s academic achievement: Investigating developmental processes.
    Bernier, Annie ; Lapolice-Thériault, Rose ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 758-769
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The origins of dance: Characterizing the development of infants’ earliest dance behavior.
    Kim, Minju ; Schachner, Adena
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 691-706
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Infant crying predicts real-time fluctuations in maternal mental health in ecologically valid home settings.
    de Barbaro, Kaya ; Micheletti, Megan ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 733-744
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Improving early head start’s impacts on parenting through attachment-based intervention: A randomized controlled trial.
    Berlin, Lisa J. ; Martoccio, Tiffany L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-12-01), Heft 12, S. 2316-2327
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mind-mindedness in new mothers and fathers: Stability and discontinuity from pregnancy to toddlerhood.
    Foley, Sarah ; Devine, Rory T. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2022-11-07
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Pathways between family SES, parent characteristics, early experiences, and child language outcomes in South Korea: A combined analysis of the family stress model and the family investment model.
    Shin, So Yeon ; McCoy, Dana Charles
    In: Developmental Psychology, 2022-08-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Mother–child interactions and child anger proneness as antecedents of changes in sleep during the preschool period.
    Cimon-Paquet, Catherine ; Tétreault, Émilie ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-08-01), Heft 8, S. 1472-1484
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Maternal nighttime sleep and infant–mother attachment security: The mediating role of maternal parenting quality during bedtime and free play.
    Bai, Liu ; Kim, Christine Youngwon ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-05-01), Heft 5, S. 923-934
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Patterns of maternal interactive behaviors and dual vocabulary development in Mexican American children.
    Winstone, Laura K. ; Benitez, Viridiana L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1866-1879
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Early adversity, elevated stress physiology, accelerated sexual maturation, and poor health in females.
    Belsky, Jay ; Ruttle, Paula L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 51 (2015-06-01), Heft 6, S. 816-822
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Physical punishment as a predictor of early cognitive development: Evidence from econometric approaches.
    Cuartas, Jorge ; McCoy, Dana Charles ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-11-01), Heft 11, S. 2013-2026
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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