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    The Encouragement Character Strength Scale: Scale development and psychometric properties.
    Wong, Y. Joel ; Shea, Munyi ; et al.
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 66 (2019-04-01), Heft 3, S. 362-374
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric properties of the SAFE-D: A measure of acculturative stress among deaf undergraduate students.
    Aldalur, Aileen ; Pick, Lawrence H. ; et al.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 65 (2020-05-01), Heft 2, S. 173-185
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Lying to appear honest.
    Choshen-Hillel, Shoham ; Shaw, Alex ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 149 (2020-09-01), Heft 9, S. 1719-1735
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Awe in nature heals: Evidence from military veterans, at-risk youth, and college students.
    Anderson, Craig L. ; Monroy, Maria ; et al.
    In: Emotion, Jg. 18 (2018-12-01), Heft 8, S. 1195-1202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relevance versus big numbers: Students’ criteria for selecting scholarly references online.
    Rouet, Jean-François ; Skov, Ole ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 24 (2018-12-01), Heft 4, S. 476-489
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Self-persuasion in media messages: Reducing alcohol consumption among students with open-ended questions.
    Loman, Jeroen G. B. ; Müller, Barbara C. N. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 24 (2018-03-01), Heft 1, S. 81-91
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    College students’ receptiveness to intervention approaches for alcohol and cannabis use.
    Helle, Ashley C. ; Boness, Cassandra L. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 36 (2022-03-01), Heft 2, S. 157-176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development of the Multidimensional Personality Questionnaire-55 abbreviated research scales.
    Marquardt, Craig A. ; Kramer, Mark D. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-10-01), Heft 10, S. 952-961
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Validation of Spanish version of the Perfectionism Cognitions Inventory: Profiles of automatic perfectionism thoughts and their associations with social anxiety.
    Esteve Faubel, José María ; Aparicio Flores, María Pilar ; et al.
    In: Professional Psychology: Research and Practice, Jg. 51 (2020-06-01), Heft 3, S. 268-277
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of induced levels of prior knowledge on monitoring accuracy and performance when learning from self-regulated problem solving.
    Mihalca, Loredana ; Mengelkamp, Christoph
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 112 (2020-05-01), Heft 4, S. 795-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Dynamic measures of emotional and cognitive reactivity in college students.
    Cole, David. A. ; Lu, Ruolin ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-02-01), Heft 2, S. 109-122
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Generative learning versus retrieval practice in learning from text: The cohesion and elaboration of the text matters.
    Roelle, Julian ; Nückles, Matthias
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 111 (2019-11-01), Heft 8, S. 1341-1361
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing ADHD in college students: Integrating multiple evidence sources with symptom and performance validity data.
    Nelson, Jason M. ; Lovett, Benjamin J.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-06-01), Heft 6, S. 793-804
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using research to determine the efficacy and modes of treatment in university counseling centers: Comment on Jobes, Jacoby, Cimbolic, and Hustead (1997) and Hayes (1997).
    Corazzini, John G.
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 44 (1997-10-01), Heft 4, S. 378-380
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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