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    The destabilization and destandardization of social roles across the adult life course: Considering aggregate social role instability and its variability from a historical-developmental perspective.
    Jager, Justin ; Rauer, Amy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 589-605
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Two routes to memory benefits of guessing.
    Zawadzka, Katarzyna ; Hanczakowski, Maciej
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 10, S. 1748-1760
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors affecting employment following spinal cord injury: A qualitative study.
    Chapin, Martha H. ; Kewman, Donald G.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 46 (2001-11-01), Heft 4, S. 400-416
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The effect of trauma education judicial instructions on decisions about complainant credibility in rape trials.
    Nitschke, Faye T. ; McKimmie, Blake M. ; et al.
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 29 (2023-02-01), Heft 1, S. 69-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does educational attainment promote job satisfaction? The bittersweet trade-offs between job resources, demands, and stress.
    Solomon, Brittany C. ; Nikolaev, Boris N. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 107 (2022-07-01), Heft 7, S. 1227-1241
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Who’s doing more and when? Gender, parenting, and housework trajectories.
    Johnson, Matthew D. ; Maroto, Michelle ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, 2024-03-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The consequences of heroization for exploitation.
    Stanley, Matthew L. ; Kay, Aaron C.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 126 (2024), Heft 1, S. 5-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relationships between hourly cognitive variability and risk of Alzheimer’s disease revealed with mixed-effects location scale models.
    Aschenbrenner, Andrew J. ; Hassenstab, Jason ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 38 (2024), Heft 1, S. 69-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The effect of maternal education on parenting and early childhood development: An instrumental variables approach.
    Cuartas, Jorge
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 36 (2022-03-01), Heft 2, S. 280-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Initial status and change in cognitive function mediate the association between academic education and physical activity in adults over 50 years of age.
    Cheval, Boris ; Saoudi, Ilyes ; et al.
    In: Psychology and Aging, Jg. 38 (2023-09-01), Heft 6, S. 494-507
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Are some people more consistent? Examining the stability and underlying processes of personality profile consistency.
    Wright, Amanda J. ; Jackson, Joshua J.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 124 (2023-06-01), Heft 6, S. 1314-1337
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The accumulation of adversity in midlife: Effects on depressive symptoms, life satisfaction, and character strengths.
    Infurna, Frank J. ; Staben, Omar E. ; et al.
    In: Psychology and Aging, Jg. 38 (2023-05-01), Heft 3, S. 230-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Cohort differences in adult-life trajectories of internal and external control beliefs: A tale of more and better maintained internal control and fewer external constraints.
    Gerstorf, Denis ; Drewelies, Johanna ; et al.
    In: Psychology and Aging, Jg. 34 (2019-12-01), Heft 8, S. 1090-1108
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Cross-national harmonization of neurocognitive assessment across five sites in a global study.
    Batistuzzo, Marcelo C. ; Sheshachala, Karthik ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-03-01), Heft 3, S. 284-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Examining social genetic effects on educational attainment via parental educational attainment, income, and parenting.
    Su, Jinni ; Kuo, Sally I-Chun ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 36 (2022-12-01), Heft 8, S. 1340-1350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Gain- but not loss-related self-perceptions of aging predict mortality over a period of 23 years: A multidimensional approach.
    Wurm, Susanne ; Schäfer, Sarah K.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 123 (2022-09-01), Heft 3, S. 636-653
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Strategies for health care providers to help individuals experiencing grief and loss due to spinal cord injury (SCI): A qualitative study.
    LaVela, Sherri L. ; Kale, Ibuola ; et al.
    In: Rehabilitation Psychology, Jg. 67 (2022-08-01), Heft 3, S. 315-324
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Mental health providers’ telehealth education prior to and following implementation: A COVID-19 rapid response survey.
    Perle, Jonathan G.
    In: Professional Psychology: Research and Practice, Jg. 53 (2022-04-01), Heft 2, S. 143-150
    academicJournal
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    Education increases decision-rule use: An investigation of education and incentives to improve decision making.
    Neumann, Marvin ; Hengeveld, Martijn ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Applied, Jg. 28 (2022-03-01), Heft 1, S. 166-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A mega-analysis of personality prediction: Robustness and boundary conditions.
    Beck, Emorie D. ; Jackson, Joshua J.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 122 (2022-03-01), Heft 3, S. 523-553
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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