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    17 Programs and Practices to Promote a Safe Campus: Alternatives to School Policing and Punitive Practices
    Bartlett, Tara ; Law, Lara E. ; et al.
    In: Urban Review: Issues and Ideas in Public Education, Jg. 56 (2024-03-01), Heft 1, S. 150-185
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lost in Translation in the Study of Mentoring 17 Years Later
    Orland-Barak, Lily
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 74 (2023), Heft 2, S. 140-143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cristo Rey Schools: A Model of 21st-Century Catholic Education. White Paper No. 174
    Pioneer Institute for Public Policy Research ; Donovan, William ; et al.
    In: Pioneer Institute for Public Policy Research, 2017-11-01, S. 18
    report
    Wie komme ich dran?
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    Expanding Educational Opportunities: Three Models for Extended Summer Enrichment Programs in Massachusetts. White Paper No. 171
    Pioneer Institute for Public Policy Research ; Corvese, Lauren ; et al.
    In: Pioneer Institute for Public Policy Research, 2017-06-01, S. 19
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Evidence of the Generalization and Construct Representation Inferences for the 'GRE'® Revised General Test Sentence Equivalence Item Type. ETS GRE® Board Research Report. ETS GRE®-17-02. ETS Research Report. RR-17-05
    Bejar, Isaac I. ; Deane, Paul D. ; et al.
    In: ETS Research Report Series, 2017-03-01, S. 27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Time to Tenure: Does Tenure Reform Affect Teacher Absence Behavior and Mobility? Working Paper 172
    National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER) at American Institutes for Research ; Goldhaber, Dan ; et al.
    In: National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER), 2016-12-01, S. 57
    report
    Wie komme ich dran?
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    Mapping the Scattered Field of Research on Higher Education. A Correlated Topic Model of 17,000 Articles, 1991-2018
    Daenekindt, Stijn ; Huisman, Jeroen
    In: Higher Education: The International Journal of Higher Education Research, Jg. 80 (2020-09-01), Heft 3, S. 571-587
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching the Content Areas to English Language Learners in Secondary Schools: English Language Arts, Mathematics, Science, and Social Studies. English Language Education. Volume 17
    de Oliveira, Luciana C. ; Obenchain, Kathryn M. ; et al.
    2019
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Social and Emotional Skills for Student Success and Well-Being: Conceptual Framework for the OECD Study on Social and Emotional Skills. OECD Education Working Papers, No. 173
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France) ; Chernyshenko, Oleksandr S. ; et al.
    In: OECD Publishing, 2018-04-27, S. 136
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Analysis of a Physics Teacher's Pedagogical 'Micro-Actions' That Support 17-Year-Olds' Learning of Free Body Diagrams via a Modelling Approach
    Tay, Su Lynn ; Yeo, Jennifer
    In: International Journal of Science Education, Jg. 40 (2018), Heft 2, S. 109-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Relationships among the Governing Board, the Superintendent/President, and the Academic Senate in Collegial Governance at MiraCosta College--and the Mandate of AB 1725.
    Mira Costa Coll., Oceanside, CA.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Vocational and Technical Education for the Future Act. Report Together with Additional Views. House of Representatives, One Hundred Ninth Congress, First Session (March 17, 2005). Report 109-25
    Congress of the U.S., Washington, DC. House Committee on Education and the Workforce.
    In: US House of Representatives, 2005-03-17, S. 114
    Amtsdruckschrift
    Wie komme ich dran?
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    A Best-Fit Approach to Effective Teacher Policy. Insights on Education Policy, Practice, and Research. Number 17
    Southwest Educational Development Laboratory ; Rudo, Zena
    In: Southwest Educational Development Laboratory (SEDL), 2004-09-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Toward an Understanding of Youth in Community Governance: Policy Priorities and Research Directions. Social Policy Report. Volume 17, Number 3
    Society for Research in Child Development ; Zeldin, Shepherd ; et al.
    In: Society for Research in Child Development, 2003, S. 20
    serialPeriodical
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    Predicting Student Performance from LMS Data: A Comparison of 17 Blended Courses Using Moodle LMS
    Conijn, Rianne ; Snijders, Chris ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 10 (2017), Heft 1, S. 17-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Invitational Seminar on the Delors Report: 'Learning--The Treasure Within' (Adelaide, South Australia, Australia, November 17, 1998).
    Flinders Univ., Adelaide. Inst. of International Education.
    1999
    Konferenz
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Matching Information in National Data Collection Programs to a Model of Post-School Outcomes and Indicators. Technical Report 17.
    National Center on Educational Outcomes, Minneapolis, MN. ; McGrew, Kevin S.
    1995
    report
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    Data Integration and Evaluation: Essential Components of Family-Centered Systems Reform. Meeting Highlights and Background Briefing Report of the American Association for Marriage and Family Therapy Research and Education Foundation's Family Impact Seminar (Washington, D.C., September 17, 1993).
    Family Impact Seminar (FIS), The AAMFT Research and Education Foundation, Washington, DC. ; Cohen, Elena ; et al.
    1993
    Konferenz
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    School-Community Compacts for Family Involvement in Education. Summary of a Working Conference (MESPA Education Center, Marlboro, Massachusetts, November 19, 1991). Publication No. 17037.
    Massachusetts State Dept. of Education, Quincy. Office of Community Education.
    1992
    report
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    [Report Prepared for the] Intersegmental Coordinating Committee Meeting, January 17, 1991.
    California State Univ., Long Beach. Office of the Chancellor. ; Franco, Vivian
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?

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