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1.771 Treffer

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    Support for incentive-sensitization theory in adolescent ad libitum smokers using ecological momentary assessment.
    Klaver, SJ ; Dvorak, RD ; et al.
    In: Experimental and clinical psychopharmacology, Jg. 32 (2024-02-01), Heft 1, S. 27-34
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Event-level risk for negative alcohol consequences in emerging adults: The role of affect, motivation, and context.
    Waddell, JT ; King, SE ; et al.
    In: Psychology of addictive behaviors : journal of the Society of Psychologists in Addictive Behaviors, Jg. 38 (2024-02-01), Heft 1, S. 8-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The exaggerated benefits of failure.
    Eskreis-Winkler, Lauren ; Woolley, Kaitlin ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, 2024-06-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A regulatory focus theory perspective on the dynamics between action and power.
    Fatimah, Shereen ; Lee, Hun Whee ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, 2024-04-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    In the name of interests: A joint consideration of interest development and consequence.
    Xu, Hui
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 71 (2024-04-01), Heft 3, S. 155-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Effect of parental smoking behavior and motives on preadolescents' neural attention to smoking-related cues.
    Dickter, CL ; Forestell, CA
    In: Psychology of addictive behaviors : journal of the Society of Psychologists in Addictive Behaviors, Jg. 37 (2023-09-01), Heft 6, S. 785-795
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The motivational role of the ventral striatum and amygdala in learning from gains and losses.
    Taswell, CA ; Janssen, M ; et al.
    In: Behavioral neuroscience, Jg. 137 (2023-08-01), Heft 4, S. 268-280
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The role of self-interest in unethical pro-organizational behavior: A nomological network meta-analysis.
    Steele, Logan M. ; Rees, Rebecca ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-03-01), Heft 3, S. 362-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Changes in affect and alcohol craving during naturally occurring drinking episodes: The role of day-level drinking motives.
    Waddell, JT ; Bartholow, BD ; et al.
    In: Experimental and clinical psychopharmacology, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 3, S. 621-632
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A comprehensive examination of motivational profiles for alcohol-related behaviors among college students.
    Richards, DK ; Schwebel, FJ ; et al.
    In: Experimental and clinical psychopharmacology, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 3, S. 652-661
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Is it better to be happy or right? Examining the relative role of the pragmatic and epistemic imperatives in momentary affective evaluations.
    Raz, Inon ; Reggev, Niv ; et al.
    In: Emotion, 2024-03-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Does interpersonal emotion regulation effort pay off?
    Tran, Anh ; Greenaway, Katharine H. ; et al.
    In: Emotion, Jg. 24 (2024-03-01), Heft 2, S. 345-356
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Curb the spread: Leveraging intensive longitudinal data to unravel within- and between-person processes in adherence to nonpharmaceutical interventions during COVID-19.
    Jones, Christopher M. ; Ferguson, Stuart G. ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 43 (2024), Heft 1, S. 19-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Flexible control of Pavlovian-instrumental transfer based on expected reward value.
    Marshall, AT ; Halbout, B ; et al.
    In: Journal of experimental psychology. Animal learning and cognition, Jg. 49 (2023), Heft 1, S. 14-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Engagement in digital interventions.
    Nahum-Shani, I ; Shaw, SD ; et al.
    In: The American psychologist, Jg. 77 (2022-10-01), Heft 7, S. 836-852
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Unequal selves in the classroom: Nature, origins, and consequences of socioeconomic disparities in children’s self-views.
    Brummelman, Eddie ; Sedikides, Constantine
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 1962-1987
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Parental drinking and observations of parent-child problem-solving discussions: Do drinking motives matter?
    Keller, PS ; Rawn, KP ; et al.
    In: Journal of family psychology : JFP : journal of the Division of Family Psychology of the American Psychological Association (Division 43), Jg. 37 (2023-10-01), Heft 7, S. 993-1004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Why overfitting is not (usually) a problem in partial correlation networks.
    Williams, Donald R. ; Rodriguez, Josue E.
    In: Psychological Methods, Jg. 27 (2022-10-01), Heft 5, S. 822-840
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Enjoying the sweet moments: Does approach motivation upwardly enhance reactivity to positive interpersonal processes?
    Don, BP ; Fredrickson, BL ; et al.
    In: Journal of personality and social psychology, Jg. 122 (2022-06-01), Heft 6, S. 1022-1055
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Acoustic features drive event segmentation in speech.
    Raccah, Omri ; Doelling, Keith B. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-09-01), Heft 9, S. 1494-1504
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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