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    Mark his motives: A motivational attribution perspective on observer responses to peer helping behaviors.
    Zhu, Di ; Tian, Xiaoming ; et al.
    In: Work, Jg. 77 (2024-02-01), Heft 2, S. 601-614
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Influence of kindergarten principals' contingent rewards on teachers' creative teaching performance: Testing a moderated–mediated model.
    Xu, Yanzhen ; Liu, Ya ; et al.
    In: Work, Jg. 78 (2024-06-01), Heft 2, S. 461-476
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Could the academic advisor, intrinsic motivation, and time management influence students' attitudes towards research work on campus?
    Miraj, Muhammad ; Chuntian, Lu ; et al.
    In: Work, Jg. 73 (2022-09-01), Heft 4, S. 1365-1378
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Analysis of the correlation between occupational stress and mental health of primary and secondary school teachers.
    Ji, Yundong ; Wang, Dingding ; et al.
    In: Work, Jg. 69 (2021-06-01), Heft 2, S. 599-611
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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