Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
16 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

16 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    What Are Primary Teachers' Experiences of Policy on Shaping a Context of Sustainable Mathematics Professional Development?
    Penfold, Evelyn
    In: Teacher Development, Jg. 27 (2023), Heft 5, S. 543-562
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Textual Space and Its Importance to School Ethos and Cultural Pedagogy
    Barnard, Mathew
    In: English in Education, Jg. 57 (2023), Heft 3, S. 202-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Passion, Pedagogy and Politics of Reading
    Wyse, Dominic ; Bradbury, Alice
    In: English in Education, Jg. 56 (2022), Heft 3, S. 247-260
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Only Disconnect: Rereading Margaret Meek Spencer -- Of Policies and Practices
    Goodwyn, Andy
    In: English in Education, Jg. 56 (2022), Heft 3, S. 261-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'Ambition for All'? Competing Visions of 'Ambition' and Recognising Language Learning and Teaching as a Geo-Historically Situated Social Practice
    Coffey, Simon
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 142-145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Foreign Language Education Policies at Secondary School Level in England and Germany: An International Comparison
    Gruber, Alice ; Hopwood, Oliver
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 249-261
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Keeping Sight of the Big Picture: A Critical Response to Ofsted's 2021 Curriculum Research Review for Languages
    Woore, Robert ; Molway, Laura ; et al.
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 146-155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Can We Design Language Education Policy and Curricula for a Motivated Learner? Self-Determination Theory and the UK Language Crisis
    Lanvers, Ursula ; Graham, Suzanne
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022), Heft 2, S. 223-237
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Free Schools: The Way Forward or a Mistake in the Provision of School Places and Educational Innovation in England
    Hilton, Gillian L. S.
    In: Bulgarian Comparative Education Society, 2019, S. 7
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    How Linguistically-Informed Are Phonics Programmes?
    Beard, Roger ; Brooks, Greg ; et al.
    In: Literacy, Jg. 53 (2019-05-01), Heft 2, S. 86-94
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Space for Policy Legacy: An Ethnographic Exploration of a Secondary School's Commitment to Creativity after National Policy Priorities Have Changed
    Moger, Pauline ; Bagley, Carl
    In: Ethnography and Education, Jg. 14 (2019), Heft 1, S. 101-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Recent Official Policy and Concepts of Reading Comprehension and Inference: The Case of England's Primary Curriculum
    Williams, Jazz C.
    In: Literacy, Jg. 48 (2014-07-01), Heft 2, S. 95-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Policy Borrowing, Policy Learning: Testing Times in Australian Schooling
    Lingard, Bob
    In: Critical Studies in Education, Jg. 51 (2010-06-01), Heft 2, S. 129-147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Social Capital and Citizenship Lessons in England: Analysing the Presuppositions of Citizenship Education
    Kisby, Ben
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 4 (2009), Heft 1, S. 41-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Citizenship Education as Placebo: 'Standards', Institutional Racism and Education Policy
    Gillborn, David
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 1 (2006), Heft 1, S. 83-104
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Policy Networks and Boundary Objects: Enacting Curriculum Reform in the Absence of Consensus
    Banner, Indira ; Donnelly, Jim ; et al.
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 44 (2012), Heft 5, S. 577-598
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -