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    Lisa Barrett의 정서 구성주의의 도덕교육적 시사점 - 신경과학에서의 정서 이해를 중심으로 : Educational Implications of Lisa Barrett's Theory of Constructed Emotion in Moral Education - Focusing on understanding emotions in neuroscience
    박형빈 ; Park, Hyoung-bin
    In: 윤리교육연구, Jg. 72 (2024-04-30), S. 25-54
    academicJournal
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    비판적 신경과학의 도덕교육적 함의 : Implications of Critical Neuroscience for Moral Education
    김하연 ; Kim, Ha-yeon
    In: 윤리교육연구, Jg. 52 (2019-04-30), S. 147-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    도덕에 관한 신경과학의 연구와 도덕교육 : A Study of Neuroscience about Morality and Moral Education
    김동창 ; 이정렬 ; et al.
    In: 윤리교육연구, Jg. 42 (2016-10-31), S. 71-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    신경과학의 도덕적 직관 이해와 도덕교육 : Moral Intuitions in Neuroscience and Moral Education
    박장호 ; Park, Jang-Ho
    In: 윤리교육연구, Jg. 29 (2012-12-30), S. 137-164
    academicJournal
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    물리계에서 마음의 존재론적 지위 : The ontological status of mind in the physical world
    김동창 ; Kim, Dong-Chang
    In: 윤리교육연구, Jg. 24 (2011-04-30), S. 199-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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