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    A survey of Indonesian nurses' educational experiences and self‐perceived capability to care for people with intellectual disability and/or autism spectrum disorder.
    Tumanggor, Roxsana Devi ; Pracilio, Amy ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 80 (2024-05-01), Heft 5, S. 1838-1851
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    Characteristics and effectiveness of mentoring programmes for specialized and advanced practice nurses: A systematic review.
    Vlerick, Isabel ; Kinnaer, Lise‐Marie ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 80 (2024-07-01), Heft 7, S. 2690-2714
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    Stakeholder perspectives on co‐designing a post‐registration mental health nursing curriculum: A case study.
    Molloy, Renee ; Hansen, Alison ; et al.
    In: Journal of Psychiatric & Mental Health Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 31 (2024-06-01), Heft 3, S. 303-312
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    Nurse practitioners' use of diagnostic imaging: A scoping review.
    Kearns, Mary ; Brennan, Patrick ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 33 (2024-02-01), Heft 2, S. 432-453
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    Parents' perspectives on reasonable adjustments in acute healthcare for people with intellectual disability: A qualitative descriptive study.
    Moloney, Mairead ; Hennessy, Therese ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 79 (2023-11-01), Heft 11, S. 4268-4279
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    A multi‐centre study of learning styles of new nursing students.
    Campos, Daniel G. ; Alvarenga, Marcia R. M. ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 31 (2022), Heft 1/2, S. 111-120
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    Assessing the impact of a partnership‐based work/study nursing upgrade programme in a low‐ and middle‐income setting.
    Brownie, Sharon ; Gatimu, Samwel Maina ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 28 (2019), Heft 1/2, S. 209-220
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    Effect of educational interventions on level of epilepsy knowledge in children with epilepsy and parents: Systematic review and meta‐analysis.
    Turan, Fatma D. ; Yangöz, Şefika T.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 32 (2023-04-01), Heft 7/8, S. 1381-1397
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    Ageing simulation in health and social care education: A mixed methods systematic review.
    Eost‐Telling, Charlotte ; Kingston, Paul ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 77 (2021), Heft 1, S. 23-46
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    Investigating the use of Barrows Cards to improve self-management and reduce healthcare costs in adolescents with blood cancer: a pilot study.
    Bagnasco, Annamaria ; Calza, Simona ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 72 (2016-04-01), Heft 4, S. 754-758
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    Nursing as a pathway to women's empowerment and intergenerational mobility.
    Brownie, Sharon ; Wahedna, Abdul Haq ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 27 (2018-11-01), Heft 21-22, S. 4050-4057
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    The attitudes of undergraduate nursing students towards mental health nursing: a systematic review.
    Happell, Brenda ; Gaskin, Cadeyrn J
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 22 (2013), Heft 1-2, S. 148-158
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    Quality clinical placements for undergraduate nursing students: a cross-sectional survey of undergraduates and supervising nurses.
    Courtney-Pratt, Helen ; FitzGerald, Mary ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 68 (2012-06-01), Heft 6, S. 1380-1390
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    Gerontological care in nursing education programmes.
    Deschodt, Mieke ; de Casterl, Bernadette Dierckx ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 66 (2010), Heft 1, S. 139-148
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    Team‐based learning in nursing education: A scoping review.
    Considine, Julie ; Berry, Debra ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-04-01), Heft 7-8, S. 903-917
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    Nursing competencies for family‐centred care in the hospital setting: A multinational Q‐methodology study.
    Hengeveld, Bram ; Maaskant, Jolanda M. ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 77 (2021-04-01), Heft 4, S. 1783-1799
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    The use of the community of inquiry survey in blended learning pedagogy for a clinical skill‐based module.
    Siah, Chiew‐Jiat ; Lim, Fui‐Ping ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-02-01), Heft 3/4, S. 454-465
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    Experiences of registered nurses who supervise international nursing students in the clinical and classroom setting: an integrative literature review.
    Newton, Louise ; Pront, Leeanne ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 25 (2016-06-01), Heft 11-12, S. 1486-1500
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    The feasibility and acceptability of training volunteer mealtime assistants to help older acute hospital inpatients: the Southampton Mealtime Assistance Study.
    Roberts, Helen C ; De Wet, Sanet ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 23 (2014-11-01), Heft 21-22, S. 3240-3249
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    12‐hr shifts in nursing: Do they remove unproductive time and information loss or do they reduce education and discussion opportunities for nurses? A cross‐sectional study in 12 European countries.
    Dall'Ora, Chiara ; Griffiths, Peter ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 29 (2020), Heft 1/2, S. 53-59
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