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    Social Support, Psychological Responses, and Mental Health among College Students during Online Learning
    Wei, Zhen
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 78-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of Undergraduate Students' Experiences in a Flipped Course Pre-Pandemic and during the COVID-19 Pandemic
    Vollmer, Rachel L. ; Drake, Teresa
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 1068-1078
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Impact of COVID-19 Induced Anxiety on Students' Engagement While Learning with Online Computer-Based Simulations: The Mediating Role of Boredom
    Dubovi, Ilana ; Adler, Idit
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 843-858
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Nursing Students' Experiences of Operating Room Practice Conducted through Distance Education within the Scope of Social Cognitive Career Theory during the COVID-19 Pandemic: A Phenomenological Qualitative Study
    Taylan, Seçil ; Özkan, Ilknur ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 1036-1047
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Learner-Learner Interactions in Online Classes during COVID-19 Pandemic: The Mediating Role of Social Media in the Higher Education Context
    Rautela, Sonica ; Sharma, Sarika ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 639-654
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Efficiency of Blended Learning of Calculus Content during the COVID-19 Crisis
    Mitrovic, Sladana ; Božic, Radoslav ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 52-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Meaning-Making in Virtual Learning Environment Enabled Educational Innovations: A 13-Year Longitudinal Case Study
    Li, Na ; Zhang, Xiaojun ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 168-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    ?xploring E-Learning Critical Success Factors in Digitally Underdeveloped Countries during the First Wave of the COVID-19
    Milic, Sanja ; Simeunovic, Vlado
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 8, S. 4994-5006
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Online Learning and COVID-19 Outbreak in Mozambique - Academics' Experience during Suspension of Face-to-Face Classes
    Martins, Hélio Rogério ; Manjate, José Luís ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 7, S. 4454-4463
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Efficiency of Flipped Classroom with Online-Based Teaching under COVID-19
    Tang, Tao ; Abuhmaid, Atef M. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 1077-1088
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    When No One Can Go to School: Does Online Learning Meet Students' Basic Learning Needs?
    Wong, Ruth
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 434-450
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    PBL-Based VR Course for Preservice Teachers' Designing Skills in Applied University under Coronavirus
    Huo, Yi ; Wang, A'Xi ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 6, S. 3647-3663
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Student Engagement in K-12 Online Learning amid COVID-19: A Qualitative Approach from a Self-Determination Theory Perspective
    Chiu, Thomas K. F.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 6, S. 3326-3339
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Leveraging Integrated Peer-Assisted Learning Clusters as a Support for Online Learning
    Ala, Oluwafolakemi Grace ; Yang, Hongtao ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 6, S. 3744-3756
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Influence of Augmented Reality App on Intention towards E-Learning amidst COVID-19 Pandemic
    Saleem, Muhammad ; Kamarudin, Suzilawati ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 5, S. 3083-3097
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Instructor Presence, Interactive Tools, Student Engagement, and Satisfaction in Online Education during the COVID-19 Mexican Lockdown
    Roque-Hernández, Ramón Ventura ; Díaz-Roldán, José Luis ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 5, S. 2841-2854
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Exploring the Role of Online EFL Learners' Perceived Social Support in Their Learning Engagement: A Structural Equation Model
    Luan, Lin ; Hong, Jon-Chao ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 3, S. 1703-1714
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Fear from COVID-19 and Technology Adoption: The Impact of Google Meet during Coronavirus Pandemic
    Al-Maroof, Rana Sae ; Salloum, Said A. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 3, S. 1293-1308
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effective Care Training for Patients with COVID-19 through Social Network
    Sobhanifard, Yaser ; Soltanmohammadi, Behnam
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2170-2184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    COVID-19 Pandemic and Online Learning: The Challenges and Opportunities
    Adedoyin, Olasile Babatunde ; Soykan, Emrah
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 863-875
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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