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    Adoptive parent hostility and children’s peer behavior problems: Examining the role of genetically informed child attributes on adoptive parent behavior.
    Elam, Kit K. ; Harold, Gordon T. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014-05-01), Heft 5, S. 1543-1552
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A behavior-genetic study of parenting quality, infant attachment security, and their covariation in a nationally representative sample.
    Roisman, Glenn I. ; Fraley, R. Chris
    In: Developmental Psychology, Jg. 44 (2008-05-01), Heft 3, S. 831-839
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Association between maternal sensitivity and child receptive language development: Quasi-causal evidence using a sibling comparison design.
    Madigan, Sheri ; Plamondon, André ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2265-2276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The impact of household pets on children’s daily lives: Differences in parent–child conversations and implications for children’s emotional development.
    Reider, Lori B. ; Kim, Emily ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 2148-2161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Oh no! What happened?' an investigation of parent–child conversations about self-conscious emotions.
    Cooper, Alexandra M. ; Reschke, Peter J. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 2133-2147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Parent–child interaction: The influence of maternal employment.
    Stuckey, M. Francine ; McGhee, Paul E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 18 (1982-07-01), Heft 4, S. 635-644
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Personal narrative as a 'breeding ground' for higher-order thinking talk in early parent–child interactions.
    Frausel, Rebecca R. ; Richland, Lindsey E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-04-01), Heft 4, S. 519-534
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'You did a great job building that!' Links between parent–child prosocial talk and spatial language.
    Hall, La ; Treese, V. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-09-01), Heft 9, S. 1676-1690
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Minor changes, big differences? Effects of manipulating play materials on parental math talk.
    Lu, Linxi ; Vasilyeva, Marina ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-07-01), Heft 7, S. 1283-1299
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Parenting and prenatal risk as moderators of genetic influences on conduct problems during middle childhood.
    Marceau, Kristine ; Rolan, Emily ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-06-01), Heft 6, S. 1164-1181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Parent–child-relationship quality predicts offspring dispositional compassion in adulthood: A prospective follow-up study over three decades.
    Hintsanen, Mirka ; Gluschkoff, Kia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019), Heft 1, S. 216-225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Mothers’ and fathers’ mind-mindedness in infancy and toddlerhood predict their children’s self-regulation at preschool age.
    Nikolić, Milica ; Zeegers, Moniek ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-11-01), Heft 11, S. 2127-2139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Mothers’ aversion sensitivity and reciprocal negativity in mother–child interactions: Implications for coercion theory.
    Moed, Anat
    In: Developmental Psychology, 2022-09-08
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    What’s in a distraction? The effect of parental cell phone use on parents’ and children’s question-asking.
    Gaudreau, Caroline ; Hirsh-Pasek, Kathy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022), Heft 1, S. 55-68
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Patterns of maternal interactive behaviors and dual vocabulary development in Mexican American children.
    Winstone, Laura K. ; Benitez, Viridiana L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1866-1879
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Parents’ causal talk: Links to children’s causal stance and emerging scientific literacy.
    Booth, Amy E. ; Shavlik, Margaret ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-11-01), Heft 11, S. 2055-2064
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Understanding the parent-child coregulation patterns shaping child self-regulation.
    Lobo, Frances M. ; Lunkenheimer, Erika
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-06-01), Heft 6, S. 1121-1134
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The significance of early parent-child attachment for emerging regulation: A longitudinal investigation of processes and mechanisms from toddler age to preadolescence.
    Boldt, Lea J. ; Goffin, Kathryn C. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-03-01), Heft 3, S. 431-443
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The role of dynamic, dyadic parent–child processes in parental socialization of emotion.
    Lunkenheimer, Erika ; Hamby, Catherine M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-03-01), Heft 3, S. 566-577
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    'Tap space number three': Promoting math talk during parent-child tablet play.
    Zippert, Erica L. ; Daubert, Emily N. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-08-01), Heft 8, S. 1605-1614
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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