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    The Banality of Education Policy: Discipline as Extensive Evil in the Neoliberal Era
    Clarke, Matthew ; Haines Lyon, Charlotte ; et al.
    In: Power and Education, Jg. 13 (2021-11-01), Heft 3, S. 187-204
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Teachers and Teaching: (Re)Thinking Professionalism, Subjectivity and Critical Inquiry
    Holloway, Jessica
    In: Critical Studies in Education, Jg. 62 (2021), Heft 4, S. 411-421
    academicJournal
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    Re-Conceptualising Authority Relations in Education: A Micro-Situational Approach
    Pirrie, Anne ; Rafanell, Irene
    In: Critical Studies in Education, Jg. 61 (2020), Heft 1, S. 101-114
    academicJournal
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    System Leaders in England: Leaders of a Profession, or Instruments of Government?
    Cousin, Susan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019-07-01), Heft 4, S. 520-537
    academicJournal
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    Meeting the Needs of Local Communities and Businesses: From Transactional to Eco-Leadership in the English Further Education Sector
    Boocock, Andrew
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019-05-01), Heft 3, S. 349-368
    academicJournal
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    Emerging Schooling Landscapes in England: How Primary System Leaders Are Responding to New School Groupings
    Simkins, Tim ; Coldron, John ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019-05-01), Heft 3, S. 331-348
    academicJournal
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    The Conflicted Other in Policy Making: Focusing on Art Education
    Matthews, Miranda
    In: Journal for Critical Education Policy Studies, Jg. 16 (2018-04-01), Heft 1, S. 175-206
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Local Responses to National Policy: The Contrasting Experiences of Two Midlands Cities to the Academies Act 2010
    Smith, Penny ; Abbott, Ian
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-05-01), Heft 3, S. 341-354
    academicJournal
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    Re-Making the Middle: Dis-Intermediation in International Context
    Lubienski, Christopher
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-05-01), Heft 3, S. 423-440
    academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Restructuring of Schooling in England: The Responses of Well-Positioned Headteachers
    Coldron, John ; Crawford, Megan ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 42 (2014-05-01), Heft 3, S. 387-403
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Race and Class in Britain: A Critique of the Statistical Basis for Critical Race Theory in Britain: And Some Political Implications
    Hill, Dave
    In: Journal for Critical Education Policy Studies, Jg. 7 (2009-11-01), Heft 2, S. 1-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Interrogating Poverty, Social Exclusion and New Labour's Programme of Priority Educational Policies in England
    Raffo, Carlo
    In: Critical Studies in Education, Jg. 50 (2009-02-01), Heft 1, S. 65-78
    academicJournal
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    The Changing Governance of Education
    Ranson, Stewart
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 36 (2008), Heft 2, S. 201-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    School Principals as Standards-Based Educational Leaders: Looking across Policy Contexts
    Marsh, David D. ; LeFever, Karen
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 32 (2004), Heft 4, S. 387-404
    Online academicJournal
    Zugriff:
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