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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Improving Delphi Study Rigour with the Integration of Q-Methodology
    Sakamoto, Fern
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 2, S. 126-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Life Skills to Be Developed for Students at the School Level
    Antony, N. J. ; Tripathi, Shruti
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 37 (2023), Heft 6-7, S. 1425-1444
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Supporting Agency over Framing Authentic Design Problems
    Svihla, Vanessa ; Gomez, Jamie R. ; et al.
    In: Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Think slow, then fast: Does repeated deliberation boost correct intuitive responding?
    Raoelison, M ; Keime, M ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 49 (2021-07-01), Heft 5, S. 873-883
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Impact of a Multidomain Intensive Lifestyle Intervention on Complaints About Memory, Problem-Solving, and Decision-Making Abilities: The Action for Health in Diabetes Randomized Controlled Clinical Trial.
    Espeland, MA ; Dutton, GR ; et al.
    In: The journals of gerontology. Series A, Biological sciences and medical, Jg. 73 (2018-10-08), Heft 11, S. 1560-1567
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Creating Sustainable Computational Thinking Infusion: An Analysis of Teacher-Led Practitioner Inquiry Projects
    Jocius, Robin ; Albert, Jennifer ; et al.
    In: Journal of Technology and Teacher Education, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 493-522
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Chess Training for Improving Executive Functions and Invasion Game Tactical Behavior of College Student Athletes: A Preliminary Investigation
    Dania, Aspasia ; Kaltsonoudi, Kalliope ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 4, S. 380-396
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    'I Wouldn't Fall for That!' Exploring Social Influence and Group Decision Making
    Sepúlveda, Samentha
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 278-282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    A Look inside the 'Black Box': An Integrative Review of the Cognitive Decision-Making Processes Used by School Principals
    Kahn, Joshua D. ; Bullis, Michael D.
    In: Leadership and Policy in Schools, Jg. 22 (2023), Heft 3, S. 565-584
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Views of Chinese Middle School Chemistry Teachers on Critical Thinking
    Wan, Yanlan ; Yao, Ruoqing ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 24 (2023), Heft 1, S. 161-175
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Towpaths to Oblivion. The Middlesex Canal and the Coming of the Railroad 1792-1853.
    Northeastern Univ., Boston, MA. Bureau of Business and Economic Research. ; Federal Reserve Bank of Boston, MA. ; et al.
    1975
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Role of Problem-Solving Skills in Career Decision-Making Self-Efficacy and Vocational Outcome Expectations
    Odaci, Hatice ; Çikrikçi, Neslihan ; et al.
    In: International Journal of Educational Reform, Jg. 32 (2023-09-01), Heft 4, S. 448-463
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Military Curricula for Vocational & Technical Education. Equal Opportunity and Treatment Classroom Course 17-9.
    Ohio State Univ., Columbus. National Center for Research in Vocational Education.
    1978
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Evaluating Viewpoints: Critical Thinking in United States History Series, Book Two - New Republic to Civil War (1790-1865), Student Text and Teacher's Guide.
    O'Reilly, Kevin
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Overcoming cognitive set bias requires more than seeing an alternative strategy.
    Pope-Caldwell, SM ; Washburn, DA
    In: Scientific reports, Jg. 12 (2022-02-09), Heft 1, S. 2179
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Preferred problem solving and decision-making role in fertility treatment among women following an unsuccessful in vitro fertilization cycle.
    Chan, CHY ; Lau, BHP ; et al.
    In: BMC women's health, Jg. 19 (2019-12-05), Heft 1, S. 153
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Veil-of-ignorance reasoning favors the greater good.
    Huang, K ; Greene, JD ; et al.
    In: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Jg. 116 (2019-11-26), Heft 48, S. 23989-23995
    Online academicJournal
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    Responses to bullying among individuals with intellectual and developmental disabilities: Support needs and self-determination.
    Griffin, MM ; Fisher, MH ; et al.
    In: Journal of applied research in intellectual disabilities : JARID, Jg. 32 (2019-11-01), Heft 6, S. 1514-1522
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Importance of Context for Leadership in Education
    Lakomski, Gabriele ; Evers, Colin W.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-03-01), Heft 2, S. 269-284
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mindsets and Language-Related Problem-Solving Behaviors during Interaction in the Classroom
    Sato, Masatoshi
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 16 (2022), Heft 3, S. 265-276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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