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1.802 Treffer

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    Updating trust: How children combine trait information with prior accuracy as they interact with an informant.
    Bhatti, Dhanesha ; Lane, Jonathan D. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-06-01), Heft 6, S. 1145-1160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Child effects on positive parenting vary with neighborhood opportunity.
    Burt, S. Alexandra ; Shewark, Elizabeth A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 878-890
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Someone who knows and someone I trust: Investigating how and with whom U.S. 8- to 14-year-old youth seek to learn about racial inequality.
    Kneeskern, Ellen ; Elenbaas, Laura
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1892-1905
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The role of mother’s and child’s self-regulation on bidirectional links between harsh parenting and child externalizing problems.
    Hong, Yelim ; Bertrand, Christina M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 441-455
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Encouraging honesty: Developmental differences in the influence of honesty promotion techniques.
    Evans, Angela D. ; Talwar, Victoria
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 481-490
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Children use epistemic states flexibly to make diagnostic social inferences.
    Öner, Güneş ; Soley, Gaye
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2277-2286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Unequal selves in the classroom: Nature, origins, and consequences of socioeconomic disparities in children’s self-views.
    Brummelman, Eddie ; Sedikides, Constantine
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 1962-1987
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    An in-laboratory stressor reveals unique genetic variation in child cortisol output.
    Raffington, Laurel ; Malanchini, Margherita ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2022-06-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Longitudinal interplay between gambling participation and substance use during late adolescence: A genetically-informed study.
    Vitaro, Frank ; Dickson, Daniel J. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 33 (2019-08-01), Heft 5, S. 457-466
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Maternal encouragement of competitiveness and school adjustment in Chinese adolescents.
    Zhao, Siman ; Chen, Xinyin ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, 2022-09-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A longitudinal genetically informed analysis of parental negativity and children’s negative emotionality in middle childhood.
    Vertsberger, Dana ; Saudino, Kimberly J. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2403-2416
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A conceptual review of identity integration across adulthood.
    Mitchell, Lauren L. ; Adler, Jonathan M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1981-1990
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    An examination of genetic and environmental factors related to negative personality traits, educational attainment, and economic success.
    Stallings, Michael C. ; Neppl, Tricia
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-02-01), Heft 2, S. 191-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Special section on personality development: Testing environmental and genetic associations across generations.
    Conger, Katherine Jewsbury ; Neppl, Tricia K. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-02-01), Heft 2, S. 139-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Effects of peer vicarious experience and low effortful control on children's anxiety in social performance situations.
    Mills, Charlotte ; Tenenbaum, Harriet R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-05-01), Heft 5, S. 813-828
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Kids becoming less alike: A behavioral genetic analysis of developmental increases in personality variance from childhood to adolescence.
    Mõttus, René ; Briley, Daniel A. ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 117 (2019-09-01), Heft 3, S. 635-658
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Context and dynamics: The new frontier for developmental research on emotion regulation.
    Silk, Jennifer S.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 2009-2014
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Children's sensory processing sensitivity and prosocial behaviors: Testing the differential susceptibility theory.
    Li, Xile ; Li, Zhi ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 152 (2023-05-01), Heft 5, S. 1334-1350
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Parental monitoring, family conflict, and adolescent alcohol use: A longitudinal latent class analysis.
    Bray, James H. ; Gallegos, Martin I. ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 36 (2022-10-01), Heft 7, S. 1154-1160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Loneliness declines across birth cohorts: The impact of mastery and self-efficacy.
    Suanet, Bianca ; van Tilburg, Theo G.
    In: Psychology and Aging, Jg. 34 (2019-12-01), Heft 8, S. 1134-1143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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