Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
17 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

17 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Within-child associations between family income and externalizing and internalizing problems.
    Dearing, Eric ; McCartney, Kathleen ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-03-01), Heft 2, S. 237-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Genetic and Environmental Etiology of Social Behavior in Infancy.
    Plomin, Robert ; Rowe, David C.
    In: Developmental Psychology, Jg. 15 (1979), Heft 1, S. 62-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Rethinking emotions in the context of infants’ prosocial behavior: The role of interest and positive emotions.
    Hammond, Stuart I. ; Drummond, Jesse K.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 1882-1888
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Assessing bidirectional relations between infant temperamental negative affect, maternal anxiety symptoms and infant affect-biased attention across the first 24-months of life.
    Vallorani, Alicia ; Gunther, Kelley E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-02-01), Heft 2, S. 364-376
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Multisensory Attention Assessment Protocol (MAAP): Characterizing individual differences in multisensory attention skills in infants and children and relations with language and cognition.
    Bahrick, Lorraine E. ; Todd, James Torrence ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-12-01), Heft 12, S. 2207-2225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Maternal nighttime sleep and infant–mother attachment security: The mediating role of maternal parenting quality during bedtime and free play.
    Bai, Liu ; Kim, Christine Youngwon ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-05-01), Heft 5, S. 923-934
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Early exploration of one’s own body, exploration of objects, and motor, language, and cognitive development relate dynamically across the first two years of life.
    Babik, Iryna ; Galloway, James Cole ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2022-01-06
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Sensitivity to the evaluation of others emerges by 24 months.
    Botto, Sara Valencia ; Rochat, Philippe
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-09-01), Heft 9, S. 1723-1734
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The choice is yours: Infants’ expectations about an agent’s future behavior based on taking and receiving actions.
    Eason, Arianne E. ; Doctor, Daniel ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-05-01), Heft 5, S. 829-841
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Experience facilitates the emergence of sharing behavior among 7.5-month-old infants.
    Xu, Jing ; Saether, Lucie ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016-11-01), Heft 11, S. 1732-1743
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Maternal sensitivity and effortful control in early childhood as predictors of adolescents’ adjustment: The mediating roles of peer group affiliation and social behaviors.
    Laible, Deborah ; Carlo, Gustavo ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016-06-01), Heft 6, S. 922-932
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Infant physiological regulation and maternal risks as predictors of dyadic interaction trajectories in families with a preterm infant.
    Poehlmann, Julie ; Schwichtenberg, A. J. Miller ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 47 (2011), Heft 1, S. 91-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Nonmaternal care in infancy and emotional/behavioral difficulties at 4 years old: Moderation by family risk characteristics.
    Côté, Sylvana M. ; Borge, Anne I. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 44 (2008), Heft 1, S. 155-168
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Social development from infancy to adolescence: Longitudinal and concurrent factors in an adoption sample.
    Jaffari-Bimmel, Nicole ; Juffer, Femmie ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-11-01), Heft 6, S. 1143-1153
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    In search of shared and nonshared environmental factors in security of attachment: A behavior-genetic study of the association between sensitivity and attachment security.
    Fearon, R. M. Pasco ; Van IJzendoorn, Marinus H. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-11-01), Heft 6, S. 1026-1040
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The developmental origins of cognitive vulnerability to depression: Temperament, parenting, and negative life events in childhood as contributors to negative cognitive style.
    Mezulis, Amy H. ; Hyde, Janet Shibley ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-11-01), Heft 6, S. 1012-1025
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Parent-Infant Synchrony and the Social-Emotional Development of Triplets.
    Feldman, Ruth ; Eidelman, Arthur I.
    In: Developmental Psychology, Jg. 40 (2004-11-01), Heft 6, S. 1133-1147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -