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    Framing doctor-managers' resilience during Covid-19 pandemic: A descriptive analysis from the Italian NHS.
    Leonelli, Simona ; Morandi, Federica ; et al.
    In: Health Services Management Research, Jg. 37 (2024-02-01), Heft 1, S. 61-69
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reproducibility of an extensive self-report questionnaire used in secondary coronary prevention.
    Peersen, Kari ; Munkhaugen, John ; et al.
    In: Scandinavian Journal of Public Health, Jg. 45 (2017-05-01), Heft 3, S. 269-276
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Informational needs of liver transplant recipients during a two-year posttransplant period.
    Ko, Dami ; Muehrer, Rebecca J. ; et al.
    In: Chronic Illness, Jg. 12 (2016-03-01), Heft 1, S. 29-40
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric properties of the Revised Child Anxiety and Depression Scale in Greek Adolescents.
    Giannopoulou, Ioanna ; Pasalari, Evdokia ; et al.
    In: Clinical Child Psychology & Psychiatry, Jg. 27 (2022-04-01), Heft 2, S. 424-438
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Measuring the needs of mental health patients in Greece: Reliability and validity of the Greek version of the Camberwell Assessment of Need.
    Stefanatou, Pentagiotissa ; Giannouli, Eleni ; et al.
    In: International Journal of Social Psychiatry, Jg. 60 (2014-11-01), Heft 7, S. 662-671
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Standardization of the MARISTÁN scale to measure needs in people with schizophrenia and related psychoses.
    Saldivia, Sandra ; Torres-González, Francisco ; et al.
    In: International Journal of Social Psychiatry, Jg. 60 (2014-05-01), Heft 3, S. 219-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    PedsQLTM 4.0 Generic Core Scales for adolescents in the Yoruba language: Translation and general psychometric properties.
    Atilola, Olayinka ; Stevanović, Dejan
    In: Clinical Child Psychology & Psychiatry, Jg. 19 (2014-04-01), Heft 2, S. 286-298
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The validation of a social functioning questionnaire in an African postconflict context.
    Verduin, Femke ; Scholte, Willem F. ; et al.
    In: Transcultural Psychiatry, Jg. 51 (2014-04-01), Heft 2, S. 228-246
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric evaluation of the Dutch version of the Mental Health Recovery Measure (MHRM).
    van Nieuwenhuizen, Chijs ; Wilrycx, Greet ; et al.
    In: International Journal of Social Psychiatry, Jg. 60 (2014-03-01), Heft 2, S. 162-168
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The influence of phonotactic probability on word recognition in toddlers.
    MacRoy-Higgins, Michelle ; Shafer, Valerie L ; et al.
    In: Child Language Teaching & Therapy, Jg. 30 (2014-02-01), Heft 1, S. 117-130
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Development and preliminary validation of a measure of social inclusion for use in people with mental health problems: The SInQUE.
    Mezey, Gillian ; White, Sarah ; et al.
    In: International Journal of Social Psychiatry, Jg. 59 (2013-08-01), Heft 5, S. 501-507
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The measure of heterosocial competence: Development and psychometric investigation.
    Grover, Rachel L. ; Nangle, Douglas W. ; et al.
    In: Journal of Social & Personal Relationships, Jg. 30 (2013-06-01), Heft 4, S. 457-481
    Online academicJournal
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    Can a novel word repetition task be a language-neutral assessment tool? Evidence from Welsh–English bilingual children.
    Sharp, Kathryn M ; Gathercole, Virginia C Mueller
    In: Child Language Teaching & Therapy, Jg. 29 (2013-02-01), Heft 1, S. 77-89
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Differential profiles of risk of self-harm among clinically referred primary school aged children.
    Angelkovska, Anne ; Houghton, Stephen ; et al.
    In: School Psychology International, Jg. 33 (2012-12-01), Heft 6, S. 646-660
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The study of externalizing and internalizing behaviours in Greek, Russian, Indian, and Chinese children using the Fairy Tale Test.
    Savina, Elena ; Coulacoglou, Carina ; et al.
    In: School Psychology International, Jg. 33 (2012-02-01), Heft 1, S. 39-53
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A multidimensional examination of New Zealand family involvement in education.
    Garbacz, S. Andrew ; Sheridan, Susan M.
    In: School Psychology International, Jg. 32 (2011-12-01), Heft 6, S. 600-615
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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