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    Parent/Caregiver Views of the Effectiveness of Speech-Language Pathology for Children Born With Cleft Palate Delivered via Telemedicine During COVID-19.
    Southby, Lucy ; Harding, Sam ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 53 (2022-04-01), Heft 2, S. 307-316
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Understanding User Reactions and Interactions With an Internet-Based Intervention for Tinnitus Self-Management: Mixed-Methods Evaluation.
    Greenwell, Kate ; Sereda, Magdalena ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 28 (2019-09-01), Heft 3, S. 697-713
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Efficacy of the Modifying Phonation Intervals (MPI) Stuttering Treatment Program With Adults Who Stutter.
    Ingham, Roger J. ; Ingham, Janis C. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 24 (2015-05-01), Heft 2, S. 256-271
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Group Lidcombe Program Treatment for Early Stuttering: A Randomized Controlled Trial.
    Arnott, Simone ; Onslow, Mark ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 57 (2014-10-01), Heft 5, S. 1606-1618
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The History of Stuttering by 7 Years of Age: Follow-Up of a Prospective Community Cohort.
    Kefalianos, Elaina ; Onslow, Mark ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 60 (2017-10-01), Heft 10, S. 2828-2839
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Will Parents Participate in and Comply With Programs and Regimens Using Xylitol for Preventing Acute Otitis Media in Their Children?
    Danhauer, Jeffrey L. ; Johnson, Carole E. ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 46 (2015-04-01), Heft 2, S. 127-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Syllable-Timed Speech Treatment for School-Age Children Who Stutter: A Phase I Trial.
    Andrews, Cheryl ; O'Brian, Sue ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 43 (2012-07-01), Heft 3, S. 359-369
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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