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    Supporting Students' Development of Self-Regulated Learning Using a Diagnostic Questionnaire Tool
    Lawson, David
    In: Practitioner Research in Higher Education, Jg. 12 (2019), Heft 1, S. 15-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Professional Identity of Mathematics Teachers in Further Education
    Dalby, Diane
    In: Adults Learning Mathematics, Jg. 12 (2017), Heft 1, S. 7-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Walker & Davis: Learning at Work and University: Midwifery Students and Sexual Health Advice
    Walker, Susan ; Davis, Geraldine
    In: Practitioner Research in Higher Education, Jg. 7 (2013-10-01), Heft 1, S. 63-77
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    An Investigation into the Complex Process of Facilitating Effective Professional Learning: CPD Tutors' Practices under the Microscope
    Makopoulou, Kyriaki
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 23 (2018), Heft 3, S. 250-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Think Aloud: Using Cognitive Interviewing to Validate the PISA Assessment of Student Self-Efficacy in Mathematics
    Pepper, David ; Hodgen, Jeremy ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 1, S. 3-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Role of the Clerk to the Corporation in Promoting the Legitimate Governance of Further Education and Sixth Form Colleges in England: A Role in the Governance of All Educational Institutions?
    Forrest, Colin ; Goodall, Janet ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 46 (2018), Heft 1, S. 158-174
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Rhythmic Rhymes for Boosting Phonological Awareness in Socially Disadvantaged Children
    Kuppen, Sarah E. A. ; Bourke, Emilie
    In: Mind, Brain, and Education, Jg. 11 (2017-12-01), Heft 4, S. 181-189
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Do We See through Their Eyes? Testing a Bilingual Questionnaire in Education Research Using Cognitive Interviews
    Sopromadze, Natia ; Moorosi, Pontso
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 524-540
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Time to Leave? Progression and Drop Out in Basic Skills Programmes.
    Adult Literacy and Basic Skills Unit, London (England). ; Kambouri, Maria ; et al.
    1994
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Handling Missing Data: Analysis of a Challenging Data Set Using Multiple Imputation
    Pampaka, Maria ; Hutcheson, Graeme ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 1, S. 19-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    An Investigation into Risks Awareness and E-Safety Needs of Children on the Internet: A Study of Devon, UK
    Annansingh, Fenio ; Veli, Thomas
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 13 (2016), Heft 2, S. 147-165
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Preliminary Investigation into the Effectiveness of a Group-Delivered Sleep Management Intervention for Parents of Children with Intellectual Disabilities
    Stuttard, Lucy ; Beresford, Bryony ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 19 (2015-12-01), Heft 4, S. 342-355
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Responses to the Competitive State Anxiety Inventory-2 by the Athletes Participated in the (IJF) Judo Grand Prix Competition, Samsun 2015 in Turkey
    Agaoglu, Yavuz Selim
    In: International Journal of Environmental and Science Education, Jg. 11 (2016), Heft 10, S. 3259-3275
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teachers' Views on Students' Experiences of Community Involvement and Citizenship Education
    Hampden-Thompson, Gillian ; Jeffes, Jennifer ; et al.
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 10 (2015-03-01), Heft 1, S. 67-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'Do We Hear What Children Want to Say?'' Ethical Praxis When Choosing Research Tools with Children under Five
    Palaiologou, Ioanna
    In: Early Child Development and Care, Jg. 184 (2014), Heft 5, S. 689-705
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Enhancing the Undergraduate Student Experience via Fund-Raising Partnerships: An Action Research Project
    Thorley, Wendy ; Marjoribanks, Bruce ; et al.
    In: Educational Action Research, Jg. 22 (2014), Heft 4, S. 552-567
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Physical Education Teacher Education Students' Knowledge, Perceptions and Experiences of Promoting Healthy, Active Lifestyles in Secondary Schools
    Harris, Jo
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 19 (2014), Heft 5, S. 466-480
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Power, Pedagogy and Participation: Ethics and Pragmatics in Research with Young People
    Starkey, Hugh ; Akar, Bassel ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 9 (2014), Heft 4, S. 426-440
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Professors as Academic Leaders: The Perspectives of 'the Led'
    Evans, Linda ; Homer, Matthew ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 41 (2013-09-01), Heft 5, S. 674-689
    report
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    Supported Employment for Young People with Intellectual Disabilities Facilitated through Peer Support: A Pilot Study
    Kaehne, Axel ; Beyer, Stephen
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 17 (2013-09-01), Heft 3, S. 236-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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