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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    An Empirical Examination of the Permanence of Performance and Response Patterns Generated by a CRM-Reading Produced by Expert Judgment.
    Hess, Richard Wayne
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    A Measure of the Reliability of the Informal Reading Inventory.
    McRae, L. G.
    1974
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Validation Study of the Hicks Cloze-Reading Test for Grades Two-Six.
    Hicks, Donna Wheeler
    1974
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Effect of 10X Objectives-Based Reading Test Collections upon Fifth-Grade Comprehension and Word-Attack Skills.
    Hoff, Jean Estelle
    1974
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Construction of a Diagnostic Reading Instrument for Secondary Students. (Volumes I and II).
    Forgione, Roberta Walsh
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Validation of a Word Deletion Procedure as a Measure of Reading Comprehension.
    Deck, Dennis Dorian
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    An Evaluation of Oral Reading Miscues in Second Grade Subjects.
    Jackson, Sheila M.
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Study of the Relationships Among World Recognition Errors in Oral Reading and Silent Reading.
    Lintz, Elizabeth T.
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Practical Implications of the Cloze Test for Placement in Instructional Materials.
    Almeida, Pamela Mason
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Predicting First-Grade Reading Achievement.
    Busch, Robert F.
    1974
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Comparison of Cloze and Multiple Choice Procedures for Measuring Reading Comprehension.
    Farris, Linda Schoenbeck
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    An Observation of Reading Programs within Selected Countries around the World.
    Gloger, Maxwell T.
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Developmental Study of the Relationships between Cognitive Abilities and Early Reading Achievement.
    Canter, Andrea Sherril
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Efficacy of Cloze Procedure for Estimating Reading Ability of Students and Readability of Materials in Adult Fundamental Education Programs.
    Rosenkranz, Catherine Isabella Rogers
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Effect of Instruction in Test-Taking Skills on the Standardized Reading Test Scores of White and Black Third-Grade Children of High and Low Socioeconomic Status.
    Yearby, Mary Elizabeth
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Relationship between Self-Concept and Reading Achievement During the Elementary School Years.
    Epanchin, Betty Cooper
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Development and Validation of a Test of Teacher Knowledge of Reading at the Secondary Level.
    Narang, Harbans Lal
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Mathematical Reading Inventory.
    Kossack, Sharon Wall
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Employment of an Auditory Perceptual Technique to Increase Ability to Predict Reading Success in Young Children.
    Ashmore, Robert James
    1973
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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