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    Enacting Distributed Leadership in the Republic of Ireland: Assessing Primary School Principals' Developmental Needs Using Constructive Developmental Theory
    Murphy, Gavin ; Brennan, Thomas
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 666-685
    academicJournal
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    Philanthropic Emotional Work: Papering over the Cracks of Unprecedented Public Education Reform
    Sanfuentes, Matías ; Garretón, Matías ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 230-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How School Leadership Practices Relate to Student Outcomes: Insights from a Three-Level Meta-Analysis
    Cheng Yong Tan ; Dimmock, Clive ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 6-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Work-Related Stress among Headteachers in Wales: Prevalence, Sources, and Solutions
    Scott, Stuart ; Limbert, Caroline ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 208-229
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Principal-Designed Structures That Enhance Middle Leaders' Professional Learning
    Bryant, Darren A. ; Walker, Allan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 435-454
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Influence of Cultural Values on Singapore School Leadership
    Cheng Yong Tan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 280-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Understanding Role Conflict and Role Ambiguity of School Principals in Nepal
    Khanal, Jeevan ; Ghimire, Subekshya
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 359-377
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational Leadership Regarding Municipal School Support Services in Iceland
    Sigríður Margrét Sigurðardóttir ; Anna Kristín Sigurðardóttir ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 493-513
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Offensive Behaviours against School Leaders: Prevalence, Perpetrators and Mediators in Australian Government Schools
    Arnold, Ben ; Rahimi, Mark ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 378-394
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Leading after the Storm: New York City Principal's Deployment of Equity-Oriented Leadership Post-Hurricane Maria
    Virella, Patricia M. ; Woulfin, Sarah
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-09-01), Heft 5, S. 1031-1048
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    School Leadership in Indonesia: A Systematic Literature Review
    Lumban Gaol, Nasib Tua
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-07-01), Heft 4, S. 831-848
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Participation in the Swedish National Principal Training Programme: How Does It Intertwine with Principals' Practice?
    Jerdborg, Stina
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-07-01), Heft 4, S. 932-948
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Elusive Malayan Tiger 'Captured': A Systematic Review of Research on Educational Leadership and Management in Malaysia
    Adams, Donnie ; Thien, Lei Mee ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-05-01), Heft 3, S. 673-692
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teacher Leaders' Brokerage Practice in China: Impact on Teacher Learning in a School-University Partnership
    Wang, Xiaofang ; Wong, Jocelyn L. N.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-05-01), Heft 3, S. 751-768
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    School Middle Leadership: A Systematic Review
    Lipscombe, Kylie ; Tindall-Ford, Sharon ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 270-288
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Rural and Urban Primary School Heads' Perspectives on Staff Appraisal Systems in Zimbabwe: A Phenomenological Approach
    Nkoma, Elliott ; Shoshore, Alphonce
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 422-439
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Job Demands amid Work Intensity: British Columbia School Administrators' Perceptions
    Wang, Fei
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-11-01), Heft 6, S. 1013-1031
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Challenges and Strategies in Managing Small Schools: A Case Study in Perak, Malaysia
    Mansor, Azlin Norhaini ; Hamid, Aida Hanim A. ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-07-01), Heft 4, S. 694-710
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Governance in South African Schools: Democratic Advancement or Hindrance?
    Davids, Nuraan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 3, S. 436-451
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Second-Order Meta-Analysis Synthesizing the Evidence on Associations between School Leadership and Different School Outcomes
    Tan, Cheng Yong ; Gao, Lin ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 3, S. 469-490
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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