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    Skill–experience transactions across development: Bidirectional relations between child core language and the child’s home learning environment.
    Bornstein, Marc H. ; Putnick, Diane L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-10-01), Heft 10, S. 1842-1854
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interactive effects of early-life income harshness and unpredictability on children’s socioemotional and academic functioning in kindergarten and adolescence.
    Li, Zhi ; Liu, Siwei ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-11-01), Heft 11, S. 2101-2112
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Genetic and environmental correlates of the nonlinear recovery of cognitive ability in Twins.
    Womack, Sean R. ; Beam, Christopher R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 535-550
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Gene–environment interplay in the link of friends’ and nonfriends’ behaviors with children’s social reticence in a competitive situation.
    Guimond, Fanny-Alexandra ; Brendgen, Mara ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014-03-01), Heft 3, S. 956-967
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impacts on Children of a Policy to Promote Employment and Reduce Poverty for Low-Income Parents: New Hope After 5 Years.
    Huston, Aletha C. ; Duncan, Greg J. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 41 (2005-11-01), Heft 6, S. 902-918
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Examining genetic and environmental effects on reactive versus proactive aggression.
    Brendgen, Mara ; Vitaro, Frank ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-11-01), Heft 6, S. 1299-1312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Genetic and Environmental Contributions to General Cognitive Ability Through the First 16 Years of Life.
    Petrill, Stephen A. ; Lipton, Paul A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 40 (2004-09-01), Heft 5, S. 805-812
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Global Temperament Project: Parent-reported temperament in infants, toddlers, and children from 59 nations.
    Putnam, Samuel P. ; Sehic, Ela ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 916-941
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Examining timing effects in the intergenerational transmission of anxiety and depressive symptoms: A genetically informed study.
    Chen, Tong ; Liu, Chang ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-04-01), Heft 4, S. 747-763
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Developmental cascades from maternal preconception stress to child behavior problems: Testing multilevel preconception, prenatal, and postnatal influences.
    Rinne, Gabrielle R. ; Barclay, Margot E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-03-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Within-child associations between family income and externalizing and internalizing problems.
    Dearing, Eric ; McCartney, Kathleen ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-03-01), Heft 2, S. 237-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Parental divorce and adolescent delinquency: Ruling out the impact of common genes.
    Burt, S. Alexandra ; Barnes, Ashlee R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 44 (2008-11-01), Heft 6, S. 1668-1677
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Preschoolers’ number knowledge relates to spontaneous focusing on number for small, but not large, sets.
    Savelkouls, Sophie ; Hurst, Michelle A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-10-01), Heft 10, S. 1879-1893
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Longitudinal associations between coparenting and child adjustment among lesbian, gay, and heterosexual adoptive parent families.
    Farr, Rachel H. ; Bruun, Samuel T. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-12-01), Heft 12, S. 2547-2560
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Paternal mind-mindedness and children’s academic achievement: Investigating developmental processes.
    Bernier, Annie ; Lapolice-Thériault, Rose ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 758-769
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Growing up together: Differences between siblings in the development of compliance separating within-family and between-family effects.
    van Berkel, Sheila R. ; Groeneveld, Marleen G. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 655-668
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Early life conditions and adolescent sexual orientation: A prospective birth cohort study.
    Xu, Yin ; Norton, Sam ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-06-01), Heft 6, S. 1226-1243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Parenting and prenatal risk as moderators of genetic influences on conduct problems during middle childhood.
    Marceau, Kristine ; Rolan, Emily ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-06-01), Heft 6, S. 1164-1181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Prenatal programming of developmental trajectories for obesity risk and early pubertal timing.
    Robertson, Olivia C. ; Marceau, Kristine ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-10-01), Heft 10, S. 1817-1831
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Early maternal sensitivity and markers of physical health: Enduring or transient associations from childhood to adulthood?
    Kunkel, Jacob J. ; Magro, Sophia W. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2022-09-08
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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